發(fā)布時間：2017-09-11 23:05

  本文關(guān)鍵詞：民辦教師政策研究三十年回顧與展望——以中國期刊網(wǎng)錄入論文為例

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【摘要】：民辦教師問題是我國教育發(fā)展過程中出現(xiàn)的特定歷史現(xiàn)象。民辦教師在我國基礎(chǔ)教育的發(fā)展中起了極其重要的作用,解決這一問題已成為我們黨和國家的歷史責(zé)任。解決民辦教師問題的關(guān)鍵點在于民辦教師政策的制定和實施。我國民辦教師政策研究開始于1978年,至今大約經(jīng)過了20世紀(jì)80年代的發(fā)展期、90年代的高峰期、21世紀(jì)初近10年的低谷期的發(fā)展軌跡。
【作者單位】： 湖南科技大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 民辦教師 教師政策 回顧 展望
【基金】：教育部人文社科一般項目:國家—社會視野下的中國鄉(xiāng)村教師流動研究(07C840012)
【分類號】：G525.1
【正文快照】： 中國民辦教師的發(fā)展經(jīng)歷了(1952～1957年)的形成時期、(1958～1966年)畸形發(fā)展時期、(1967～1977年)極度膨脹時期、(1978年以來)減縮期。1978年民辦教師達到419萬人,占全國中小學(xué)教師總數(shù)52%,民辦教師增長達到頂峰。改革開放之后,國家開始重視民辦教師問題,緊接著出臺了民辦

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