本文關(guān)鍵詞：論教師教育的人本價值訴求

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【摘要】：教師教育存在三種價值取向:能力取向、職業(yè)道德取向和人本取向。人本價值取向是教師教育的應(yīng)然訴求。民主自由、生命關(guān)懷、和諧幸福是教師教育人本價值取向的主要內(nèi)涵。
【作者單位】： 紹興文理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師教育 倫理 價值
【分類號】：G451
【正文快照】： 一、教師教育的能力取向與職業(yè)道德取向?qū)徱暯處熃逃芯颗c實踐的歷程可以發(fā)現(xiàn),在教師教育價值取向問題上,存在這樣兩種傾向:第一,教師教育的能力取向。這種取向存在的基本依據(jù)是教師是傳道、授業(yè)、解惑的,為了能夠給予他的學(xué)生以足夠的知識,教師本人必須具備比較好的知識修

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本文編號：806086