本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生性心理健康問(wèn)卷的編制與測(cè)評(píng)

  更多相關(guān)文章： 性 問(wèn)卷調(diào)查 精神衛(wèi)生 統(tǒng)計(jì)學(xué) 學(xué)生

【摘要】：目的編制與測(cè)評(píng)《大學(xué)生性心理健康問(wèn)卷》,為評(píng)估大學(xué)生性心理健康狀況提供工具。方法在開放式問(wèn)卷和訪談的基礎(chǔ)上,結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn),自編初測(cè)問(wèn)卷,經(jīng)過(guò)修訂形成正式問(wèn)卷,并對(duì)其信、效度進(jìn)行檢驗(yàn)。使用正式問(wèn)卷對(duì)1700名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果正式問(wèn)卷共有31個(gè)條目,包括性認(rèn)知和性態(tài)度2個(gè)維度。問(wèn)卷具較好的內(nèi)容效度,結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)的理論構(gòu)思相符。2個(gè)維度和總分的重測(cè)信度分別為0.76,0.64和0.78;Cronbachα系數(shù)分別為0.65,0.72和0.70;分半信度分別為0.71,0.67和0.74。問(wèn)卷總均分為(2.14±0.34),性認(rèn)知和性態(tài)度的均分為(2.45±0.35)和(1.93±0.56),在性別、年級(jí)和父母態(tài)度上差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論《大學(xué)生性心理健康問(wèn)卷》具有良好的信度和效度,可以作為測(cè)量大學(xué)生性心理健康的工具。
【作者單位】： 廣東藥學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 性 問(wèn)卷調(diào)查 精神衛(wèi)生 統(tǒng)計(jì)學(xué) 學(xué)生
【基金】：2008年廣東省高校思想政治教育立項(xiàng)課題資助項(xiàng)目(編號(hào):2008ZY030)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 目前國(guó)內(nèi)外均有不少關(guān)于大學(xué)生性心理健康的研究,但較多是使用根據(jù)各自研究?jī)?nèi)容自行編制的問(wèn)卷[1-2];另外由于使用的調(diào)查工具不一致,調(diào)查結(jié)果差異性較大,針對(duì)調(diào)查結(jié)果提出的教育對(duì)策和建議也紛呈各異[3-4]。該研究試圖編制具有較高信度、效度的大學(xué)生性心理健康問(wèn)卷,用以評(píng)估

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本文編號(hào)：792900