本文關(guān)鍵詞：學(xué)科領(lǐng)域知識教學(xué)內(nèi)容的組織——以組構(gòu)式策略編寫學(xué)科領(lǐng)域知識教學(xué)單元

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【摘要】：學(xué)科領(lǐng)域知識是指特定學(xué)科內(nèi)具有一定相關(guān)性、邏輯性和操作性的知識組成的知識組塊和認(rèn)知操作圖式,包含學(xué)理內(nèi)容、認(rèn)知過程和問題條件三類知識。本文以初中數(shù)學(xué)為例,闡述學(xué)科領(lǐng)域知識教學(xué)內(nèi)容的組織。由于當(dāng)前采用"螺旋式"上升方式編排的初中數(shù)學(xué)教材高估了學(xué)生自主探究技能,忽視了基礎(chǔ)知識,不利于學(xué)生形成完整的知識體系,因此采用組構(gòu)式策略,提出將學(xué)科知識體系組構(gòu)成由學(xué)理內(nèi)容、認(rèn)知過程和問題條件三個(gè)知識模塊構(gòu)成的學(xué)科領(lǐng)域知識教學(xué)單元進(jìn)行學(xué)科教學(xué),以提高課堂教學(xué)的有效性和學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
【作者單位】： 廣州大學(xué)教育學(xué)院;廣州市增城中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 領(lǐng)域知識 學(xué)科領(lǐng)域知識 教學(xué)內(nèi)容 組構(gòu)式 課堂教學(xué)
【基金】：國家社會科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃教育學(xué)課題(編號:BBA080049) 廣州市人文社會科學(xué)(發(fā)展與教育心理學(xué))重點(diǎn)研究基地研究成果
【分類號】：G420
【正文快照】： 領(lǐng)域知識(domain knowledge)是一個(gè)源于計(jì)算機(jī)科學(xué)和人工智能領(lǐng)域的概念,20世紀(jì)90年代初美國教育心理學(xué)家Alexander在研究認(rèn)知學(xué)習(xí)的時(shí)候引入了領(lǐng)域知識的概念。她指出,領(lǐng)域知識是由個(gè)體具有的某個(gè)特定領(lǐng)域的陳述性知識、程序性知識和條件性知識這三部分組成的所有知識,與個(gè)

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【相似文獻(xiàn)】

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張s，

本文編號：773367