本文關鍵詞：農村中小學初任教師流失現(xiàn)狀及原因分析

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【摘要】：近年來,農村中小學出現(xiàn)了嚴重的教師流失現(xiàn)象,其中,初任教師的流失現(xiàn)象尤為嚴重。教師流失嚴重勢必會使當地教育質量滑坡,影響教育的均衡發(fā)展。本文認為,初任教師自身職業(yè)適應能力差、難以融入鄉(xiāng)村學校文化,以及校方對初任教師缺乏支持與幫助、在管理方面欠民主等,是導致初任教師流失的主要原因。針對上述原因,本文提出了相應的解決辦法和發(fā)展建議。
【作者單位】： 西北師范大學教育學院;
【關鍵詞】： 農村中小學 初任教師 流失 現(xiàn)狀 原因
【分類號】：G451.2
【正文快照】： 一、對初任教師的界定初任教師(beginning teacher),又稱為新教師(newly qualified teacher)。根據麥克唐納的觀點,初任教師是指已完成所有職前訓練課程(包括實習階段的教學實踐)的專業(yè)教師。[1“]他已被授予臨時證書,并受雇于某個學區(qū);他與那些具有教學經驗教師所負有的責任

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