本文關(guān)鍵詞：教育游戲中學(xué)習(xí)者注意力資源開發(fā)策略

  更多相關(guān)文章： 教育游戲 電腦游戲 注意力惰性 選擇性 從眾性 開發(fā)策略

【摘要】：在信息呈爆炸式增長(zhǎng)的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中,信息將不再是一種稀缺資源,而作為信息需求者的個(gè)體"注意力"卻極為有限,在這樣的情況下,誰(shuí)抓住了用戶的注意力,誰(shuí)就開啟了成功之門。對(duì)于教育游戲來(lái)說,誰(shuí)獲取了學(xué)習(xí)者的注意力,誰(shuí)就贏得了教育的機(jī)會(huì),就為教育活動(dòng)的成功開展奠定了基礎(chǔ)。然而,相比于電腦游戲來(lái)說,教育游戲在這方面還很薄弱。通過實(shí)證調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)電腦游戲之所以吸引玩家是因?yàn)槠淠軐?duì)玩家注意力的惰性、選擇性和從眾性產(chǎn)生影響,進(jìn)而指出教育游戲應(yīng)該在揚(yáng)長(zhǎng)避短的同時(shí),借鑒電腦游戲?qū)ν婕易⒁饬Ξa(chǎn)生影響的方法,改進(jìn)設(shè)計(jì)策略,并提供了若干學(xué)習(xí)者注意力資源開發(fā)的策略。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院;浙江師范大學(xué)人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育游戲 電腦游戲 注意力惰性 選擇性 從眾性 開發(fā)策略
【基金】：浙江師范大學(xué)兒童文化研究院當(dāng)代兒童發(fā)展研究重大課題“改善親子關(guān)系對(duì)防治兒童網(wǎng)癮策略研究”(ET20080204)研究成果之一
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、注意力相關(guān)理論回顧“注意”是一個(gè)心理學(xué)概念,指的是選擇性地集中于某一事物或者環(huán)境的一個(gè)局部而忽視其他的認(rèn)知過程,也被稱為資源處理的分配過程。[1]注意是深入了解事物激起欲望、需求和態(tài)度的前提條件。[2]前蘇聯(lián)教育家馬申斯基說過,注意是一座門,凡是外界進(jìn)入心靈

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：767121