發(fā)布時間：2017-08-24 15:04

  本文關鍵詞：身體鍛煉對中學生心理韌性的影響

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【摘要】：本研究通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法對中學生身體鍛煉現(xiàn)狀與心理健康的狀況進行了調(diào)查,分析表明:①目前中學生的身體鍛煉現(xiàn)狀不容樂觀,只有少數(shù)的中學生經(jīng)常參加身體鍛煉,自覺參與身體鍛煉的認知不夠,或鍛煉的時間和次數(shù)的不同也直接影響的中學生參加身體鍛煉。②中學生的心理韌性在性別和年級上不存在顯著性差異。③不同鍛煉次數(shù)的中學生在心理韌性的情緒控制和積極認知維度上存在著顯著性差異;不同鍛煉時間的中學生在心理韌性的目標專注和情緒控制維度上存在著顯著性差異。
【作者單位】： 福建省漳州第一技工學校;
【關鍵詞】： 中學生 身體鍛煉 心理韌性
【分類號】：G633.96;G444
【正文快照】： 心理韌性是經(jīng)歷過或者正在經(jīng)歷逆境或挫折的個體,能從逆境中恢復的能力。中學生在遭遇學習、交往等方面的失敗和挫折時,往往容易產(chǎn)生沮喪、悲觀的情緒,能否從這種消極的心理狀態(tài)恢復到自信主動的心理狀態(tài),是衡量中學生心理彈性強弱的主要標準。隨著社會競爭的日益激烈和獨生

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