本文關鍵詞：張百熙改革思想研究

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【摘要】： 張百熙(1847—1907),湖南長沙縣人,字冶秋,號潛齋,謚號文達。清末大臣,近代教育改革的先驅(qū)者,教育家、思想家、政治家。 第一章為引言部分,概述史學界對張百熙研究的現(xiàn)狀、成果及不足方面,對張百熙改革思想的研究意義及選題價值、寫作思路等做一個較為全面地介紹和分析。 第二章,張百熙生平及改革思想的歷史背景。張百熙的改革思想是在內(nèi)憂外患的刺激下,在洋務運動、維新運動這一系列變法改革進程的推動下,晚清新政改革這一背景下,繼承和調(diào)整、完善維新派的改革思路,逐漸形成和發(fā)展成熟的。張百熙的改革思想受到其儒家教育和湖湘文化背景的影響,又與其接觸和接受西學的程度有著密切的關系。同時,張百熙的交游對象的思想境界對他的思想的影響也不容忽略。 第三章,張百熙的改革思想。在政治領域,張百熙提出官制改革、整頓吏治、實行中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合的政治體制,平滿漢畛域、滿漢一心等體制內(nèi)的政治改革主張。在文化教育領域,張百熙認為在教育宗旨和目的方面愛國救亡應高于培養(yǎng)人才的目的,他對教育內(nèi)容、教育方法、教育體制、教育管理機構(gòu)、學制等進行改革,并提出發(fā)展社會教育和加強文化保護的思想。在經(jīng)濟領域,主張設專部管理經(jīng)濟、立工商法以規(guī)范經(jīng)濟發(fā)展,實行財政改革,發(fā)展工礦業(yè)和鐵路事業(yè)。在軍事領域,主張?zhí)G營,練新軍,加強軍事工業(yè)和海防實力。與張之洞相比,張百熙改革思想的突出特點是在愛國主義的驅(qū)使下,救亡的目的高于挽救清政府統(tǒng)治的目的,思想主張相對激進,屬于資產(chǎn)階級維新思想范疇；與康梁的維新思想相比,康梁的變法主張從理論出發(fā),急于全面實現(xiàn)理想化的資產(chǎn)階級君主立憲模式,而張百熙的改革思想切中時弊,存舊開新、融匯中西、務實去虛,并相對溫和穩(wěn)健。 第四章,張百熙改革實踐及成就。從教育實踐和改革成效、承修蹕路工程的改革舉措、整頓吏治三個方面概述張百熙改革思想的實踐及成就,并從政治身份和政治境遇、晚清政局、改革思想的特點、人際關系與人才的幫襯、性格特征等方面分析張百熙改革思想與改革成就不對稱的原因。結(jié)論是,在晚清外重內(nèi)輕,皇親滿貴和地方督撫左右政局、爭權(quán)奪利的情況下,張百熙受其僅為部門主管的政治地位和漢臣京官的政治身份的限制,其改革思想在實踐中雖經(jīng)一再地調(diào)整和妥協(xié)退讓,仍因人際關系及可用的人才缺乏、性格特征不能適應官場爾虞我詐等欠缺而成就有限,最終飲憾辭世,未能完成改革事業(yè),也未實現(xiàn)其“四海志”。 第五章為結(jié)語部分,對張百熙其人及思想的定性和評價。張百熙從封建士大夫逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y產(chǎn)階級維新思想家,其改革思想屬于資產(chǎn)階級維新思想范疇。張百熙是勇于創(chuàng)新、敢想敢干的改革家。張百熙是近代教育的開創(chuàng)者之一,為中國教育近代化做出了突出貢獻。但張百熙自身及其改革事業(yè)的命運跳不出晚清新政失敗的格局和清朝統(tǒng)治日落西山的趨勢,注定以悲劇收場。 本文的研究方法。本文運用歸納法,結(jié)合運用大量史料,研究了張百熙改革思想的內(nèi)容和實踐成就。運用歷史分析和比較的方法,研究張百熙改革思想的特點和改革思想與成就不對稱的原因。在結(jié)論上,做到了論從史出。
【關鍵詞】：張百熙 改革思想 清末新政
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G529
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• 英文摘要5-10
• 1 引言10-15
• 1.1 選題理由10-11
• 1.2 研究現(xiàn)狀11-13
• 1.3 本文的創(chuàng)新與不足13-15
• 2 張百熙改革思想的歷史背景分析15-32
• 2.1 張百熙的家庭和早期生活15-16
• 2.2 張百熙改革思想形成和發(fā)展的歷史背景16-32
• 2.2.1 歷史的發(fā)展、時代的要求及提供的機遇16-20
• 2.2.2 教育背景20-23
• 2.2.3 張百熙的交游對其思想的影響23-27
• 2.2.4 張百熙的仕途經(jīng)歷對改革思想發(fā)展的影響27-32
• 3 張百熙改革思想的內(nèi)容分析32-75
• 3.1 穩(wěn)健而有遠見的文化教育改革思想32-55
• 3.1.1 文化教育改革思想32-51
• 3.1.2 文化保護思想51-55
• 3.2 體制內(nèi)的政治改革思想55-62
• 3.2.1 從民本思想到近代民主法制思想55-57
• 3.2.2 官制改革57-60
• 3.2.3 整頓吏治60
• 3.2.4 中央集權(quán)與地方自治60-61
• 3.2.5 平滿漢軫域,滿漢一心61-62
• 3.3 實業(yè)救國的經(jīng)濟改革思想62-66
• 3.3.1 設專部管理,立法以規(guī)范62-63
• 3.3.2 財政改革63-64
• 3.3.3 開礦山、修鐵路,以廣利源64-66
• 3.4 漸進的軍事改革思想66-68
• 3.4.1 汰綠營,練新軍66-67
• 3.4.2 加強軍事工業(yè),添造軍械子藥,添置鐵甲兵輪67-68
• 3.5 張百熙改革思想內(nèi)容的特點68-75
• 3.5.1 愛國主義驅(qū)動的改革思想68-69
• 3.5.2 溫和的維新思想69-71
• 3.5.3 針對時弊,存舊開新、融匯中西、務實去虛的改革思路71-72
• 3.5.4 西學中源說、中體西用的痕跡和封建的保守性72-75
• 4 張百熙改革思想的實踐分析75-93
• 4.1 張百熙改革思想的實踐概要75-81
• 4.1.1 教育實踐和改革成效75-78
• 4.1.2 承修蹕路工程的改革舉措及成效78-80
• 4.1.3 整頓吏治的努力80-81
• 4.2 張百熙改革實踐成就不顯著的原因分析81-93
• 4.2.1 政治身份和政治境遇的制約81-84
• 4.2.2 晚清政局特點的制約84-87
• 4.2.3 改革思想的缺點決定87-88
• 4.2.4 人際關系與人才的幫襯作用的制約88-90
• 4.2.5 張百熙的個性特征制約其做官做事90-93
• 5 結(jié)語93-95
• 參考文獻95-99
• 附錄99-100
• 后記100-102

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本文編號：683125