發(fā)布時(shí)間：2017-08-10 04:26

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)生投入在線討論的影響因素研究

  更多相關(guān)文章： 在線討論 學(xué)生投入 影響因素 解釋結(jié)構(gòu)模型法 在線學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)者參與 學(xué)生參與 教學(xué)組織方法 教師態(tài)度 教學(xué)目標(biāo)

【摘要】：文章回顧近期或經(jīng)典文獻(xiàn)中關(guān)于在線討論中學(xué)生投入的影響因素的研究,總結(jié)出得到11個(gè)學(xué)生投入在線討論的影響因素。將它們經(jīng)解釋結(jié)構(gòu)模型法進(jìn)行層次分析,發(fā)現(xiàn)直接因素是:討論平臺(tái)和討論社區(qū)成熟度;中層次因素是教師的反饋、教師的評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)者的個(gè)性特征、討論話題;深層次因素是教師教學(xué)組織方法、討論的預(yù)期教學(xué)目標(biāo);根本因素是教師對(duì)待在線討論的態(tài)度。
【作者單位】： 深圳大學(xué)師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 在線討論 學(xué)生投入 影響因素 解釋結(jié)構(gòu)模型法 在線學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)者參與 學(xué)生參與 教學(xué)組織方法 教師態(tài)度 教學(xué)目標(biāo)
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 一研究的問(wèn)題越來(lái)越多的高校和遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)已開(kāi)始利用互聯(lián)網(wǎng)以便為教與學(xué)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),典型的如:在線討論的應(yīng)用。目前,在線討論主要是作為在線學(xué)習(xí)中的交互環(huán)節(jié)或者傳統(tǒng)教學(xué)的輔助工具,強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心,旨在促進(jìn)學(xué)生知識(shí)建構(gòu)和高級(jí)思維的發(fā)展,以文本作為主要的形式,師

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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10 李榮凌;周延安;;醫(yī)院藥品物流中的影響因素及對(duì)策[A];湖北省藥學(xué)會(huì)第十一屆會(huì)員代表大會(huì)暨2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2007年

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3 通訊員 組辦;鄂州率先推行在線學(xué)習(xí)新模式[N];湖北日?qǐng)?bào);2008年

4 記者 趙琳;600余縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部參加在線學(xué)習(xí)[N];玉溪日?qǐng)?bào);2009年

5 李素娟;在線學(xué)習(xí)怎樣才能成功推行？[N];計(jì)算機(jī)世界;2003年

6 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院 王激清 河北農(nóng)業(yè)在學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院 馬文奇;氮磷鉀肥比例的影響因素及合肥比例預(yù)測(cè)[N];農(nóng)資導(dǎo)報(bào);2005年

7 市委組織部;運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展干部在線學(xué)習(xí)[N];貴陽(yáng)日?qǐng)?bào);2008年

8 郁芬;江蘇省干部在線學(xué)習(xí)中心網(wǎng)站開(kāi)通[N];新華日?qǐng)?bào);2009年

9 記者 嚴(yán)晟昱;上海干部在線學(xué)習(xí)城推進(jìn)培訓(xùn)個(gè)性化[N];組織人事報(bào);2005年

10 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院 王激清 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院 馬文奇;氮磷鉀肥比例的影響因素及合理比例預(yù)測(cè)[N];農(nóng)資導(dǎo)報(bào);2005年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 曹f，

本文編號(hào)：648837