本文關鍵詞：基于績效技術的網(wǎng)絡自主學習支持系統(tǒng)研究

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【摘要】： 近年來,隨著網(wǎng)絡技術和多媒體信息技術的發(fā)展,網(wǎng)絡學習應運而生,它以其特有的便利性、開放性、交互性和資源豐富性等特點贏得了廣大學習者的參與,成為當前廣泛運用的學習方式。參與網(wǎng)絡學習的方式有多種,學習者可以通過訪問各學校的學習網(wǎng)站、精品課程網(wǎng)站、博客、播客、網(wǎng)絡學習社區(qū)、各大學習論壇等方式滿足自己的學習需要,其中網(wǎng)絡自主學習支持系統(tǒng)是學習者進行網(wǎng)絡學習的平臺之一,為學習者的個性化學習提供了良好的支持。 然而,目前的網(wǎng)絡學習平臺在為學生的學習提供便利的同時,也存在種種問題,學習質量和學習效果并不如人所愿,尤其對一些自我約束力差的學習者往往存在著學習動機差、資源利用率低、學習效率低和自我評價低等方面的問題,而如何有效地組織和利用網(wǎng)絡資源以建立良好的學習支持體系成為解決問題的關鍵。因此,尋求一種先進的系統(tǒng)方法理論來指導當前網(wǎng)絡自主學習支持系統(tǒng)的建設,具有重要的理論意義和實際應用價值。本論文以績效技術方法為指導,進行基于績效技術的網(wǎng)絡自主學習支持系統(tǒng)的研究,并設計出一個系統(tǒng)的網(wǎng)絡自主學習支持系統(tǒng)功能模型。 根據(jù)網(wǎng)絡環(huán)境下學習者自主學習的特點及存在的問題,本課題研究怎樣將績效技術理論引入到網(wǎng)絡學習支持系統(tǒng)的設計過程并加以技術實現(xiàn)。論文主要研究工作包括以下幾個方面: (1)網(wǎng)絡自主學習和績效技術相關概念和理論的研究。主要分析了自主學習和績效技術的相關理論,包括績效技術相關理論和自主學習的理論,闡述了基于績效技術的網(wǎng)絡自主學習支持系統(tǒng)的基本概念,并進行了系統(tǒng)研究的可行性分析。 (2)運用績效技術過程理論對網(wǎng)絡自主學習支持系統(tǒng)進行需求分析。需求分析分為三個階段,即網(wǎng)絡自主學習支持系統(tǒng)的績效分析、原因分析和可行的干預策略設計。主要工作是分析系統(tǒng)的績效目標,了解系統(tǒng)的績效現(xiàn)狀,找出績效差距并分析問題產(chǎn)生的原因,然后根據(jù)分析結果提出可行的干預策略。在需求分析的基礎上,提出基于績效技術的在線學習流程圖。 (3)基于績效技術的網(wǎng)絡自主學習支持系統(tǒng)的設計。運用績效技術方法論,分析系統(tǒng)設計的原則,設計出基于績效技術的網(wǎng)絡自主學習支持系統(tǒng)功能模型,并進行系統(tǒng)詳細設計。 (4)基于績效技術的網(wǎng)絡自主學習支持系統(tǒng)的主要功能實現(xiàn)。包括系統(tǒng)實現(xiàn)的關鍵技術分析,系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設計,以及針對《大學英語閱讀教程》的在線學習系統(tǒng)的部分功能實現(xiàn)。 經(jīng)過一系列研究工作,論文取得一定的研究成果,實現(xiàn)了績效技術應用于學習系統(tǒng)建設的初步嘗試,在以后的工作中會繼續(xù)完善系統(tǒng)的研究與設計。
【關鍵詞】：績效技術 自主學習 目標設置 網(wǎng)絡學習支持系統(tǒng)
【學位授予單位】：山東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要6-8
• ABSTRACT8-10
• 第一章 緒論10-16
• 1.1 研究背景及意義10-11
• 1.2 國內外研究現(xiàn)狀11-15
• 1.2.1 網(wǎng)絡自主學習支持系統(tǒng)11-12
• 1.2.2 績效技術研究現(xiàn)狀12-14
• 1.2.3 基于績效技術的網(wǎng)絡自主學習支持系統(tǒng)14-15
• 1.3 論文研究目標、內容與方法15-16
• 1.3.1 研究目標15
• 1.3.2 研究內容15
• 1.3.3 研究方法15-16
• 第二章 基于績效技術的網(wǎng)絡自主學習支持系統(tǒng)的研究基礎16-30
• 2.1 基本概念16-21
• 2.1.1 績效技術的內涵及其特征16-19
• 2.1.2 自主學習的內涵及其特征19-21
• 2.1.3 基于網(wǎng)絡的自主學習21
• 2.2 系統(tǒng)研究的理論基礎21-25
• 2.2.1 系統(tǒng)論21-22
• 2.2.2 教學系統(tǒng)設計理論22
• 2.2.3 目標設置理論22-25
• 2.3 績效技術的一般方法和過程25-29
• 2.4 運用績效技術進行網(wǎng)絡自主學習支持系統(tǒng)研究的可行性分析29-30
• 第三章 網(wǎng)絡自主學習支持系統(tǒng)的績效分析30-39
• 3.1 系統(tǒng)的績效分析30-35
• 3.1.1 學習者分析30-32
• 3.1.2 系統(tǒng)的績效目標32-33
• 3.1.3 系統(tǒng)的績效現(xiàn)狀33-34
• 3.1.4 探索績效差距34-35
• 3.2 原因分析35-36
• 3.3 干預策略設計36-37
• 3.4 系統(tǒng)的在線學習流程37-39
• 第四章 基于績效技術的網(wǎng)絡自主學習支持系統(tǒng)的設計39-52
• 4.1 系統(tǒng)的設計原則和開發(fā)流程39-40
• 4.1.1 系統(tǒng)設計的基本原則39
• 4.1.2 系統(tǒng)開發(fā)的一般流程39-40
• 4.2 系統(tǒng)的總體功能結構設計40-41
• 4.3 系統(tǒng)的詳細設計41-52
• 4.3.1 在線學習子系統(tǒng)41-45
• 4.3.2 管理系統(tǒng)45-47
• 4.3.3 學習監(jiān)控系統(tǒng)47-48
• 4.3.4 績效幫助系統(tǒng)48-50
• 4.3.5 績效評估系統(tǒng)50-52
• 第五章 基于績效技術的網(wǎng)絡自主學習支持系統(tǒng)的實現(xiàn)52-70
• 5.1 系統(tǒng)實現(xiàn)的關鍵技術分析52-55
• 5.1.1 瀏覽器/服務器（B/S）體系結構52
• 5.1.2 ASP.NET 網(wǎng)絡開發(fā)技術52-54
• 5.1.3 SQL Server 數(shù)據(jù)庫54
• 5.1.4 ADO.NET54-55
• 5.2 系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設計55-61
• 5.2.1 數(shù)據(jù)庫設計原則55-56
• 5.2.2 數(shù)據(jù)庫的需求分析56-57
• 5.2.3 數(shù)據(jù)庫的邏輯設計57-61
• 5.3 系統(tǒng)主要功能模塊的實現(xiàn)61-70
• 5.3.1 系統(tǒng)主要功能描述61-62
• 5.3.2 系統(tǒng)主要功能模塊實現(xiàn)62-70
• 第六章 總結與展望70-72
• 6.1 研究成果70
• 6.2 主要創(chuàng)新70
• 6.3 未來工作70-72
• 注釋72-73
• 參考文獻73-75
• 讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文目錄75-76
• 致謝76

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 閆奕瑋;信息技術環(huán)境下高校大學生自主學習研究[D];中原工學院;2012年

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本文編號：647411