發(fā)布時間：2017-08-09 22:06

  本文關(guān)鍵詞：讓數(shù)據(jù)說話:決策支持系統(tǒng)在教育中的應(yīng)用

  更多相關(guān)文章： 決策 支持系統(tǒng) 數(shù)據(jù) 系統(tǒng)模型 教師教育

【摘要】：數(shù)據(jù)在學(xué)校的發(fā)展尤其是教學(xué)的改進方面正發(fā)揮著越來越重要的作用。讓淹沒在眾多信息系統(tǒng)中的海量數(shù)據(jù)能夠"說話"已成為教育信息化領(lǐng)域中的一個重要課題。隨著教育信息化的大量投入,教育領(lǐng)域的相關(guān)涉眾有機會獲取包括學(xué)生學(xué)習(xí)成績在內(nèi)的多種統(tǒng)計數(shù)據(jù)。而讓數(shù)據(jù)在教育管理者、教師的教育決策中"說話",則還需要對數(shù)據(jù)使用目的、數(shù)據(jù)來源、數(shù)據(jù)利用過程以及利用過程中的相關(guān)因素進行有效的設(shè)計。作為在教師教育創(chuàng)新支撐平臺中應(yīng)用數(shù)據(jù)對教育決策提供支持的基礎(chǔ),本文對決策支持系統(tǒng)的教育應(yīng)用進行了綜述,通過對國內(nèi)外相關(guān)文獻的分析,發(fā)現(xiàn)教育數(shù)據(jù)決策研究正日益受到包括教育研究、教育政策與管理、信息技術(shù)等領(lǐng)域的研究者從不同角度的關(guān)注。這些研究涉及數(shù)據(jù)的教育使用目的、數(shù)據(jù)來源、數(shù)據(jù)利用過程及其相關(guān)因素,以及數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、統(tǒng)計技術(shù)等技術(shù)方法。本文最后還對本課題數(shù)據(jù)應(yīng)用的研究定向進行了分析。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 決策 支持系統(tǒng) 數(shù)據(jù) 系統(tǒng)模型 教師教育
【基金】：國家發(fā)改委下一代互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)試商用及設(shè)備產(chǎn)業(yè)化專項“教育科研基礎(chǔ)設(shè)施IPv6技術(shù)升級和應(yīng)用示范”子項目“下一代互聯(lián)網(wǎng)教師教育創(chuàng)新支持系統(tǒng)應(yīng)用示范”(項目編號:CNGI2008-121)的成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 長久以來,教育研究者對教育領(lǐng)域詬病的問題之一,是很多的教育決策過分依賴于經(jīng)驗、直覺甚至流行趨勢,而往往缺乏數(shù)據(jù)的支撐(Wohlstetter et al.,2008)。隨著教育信息化的發(fā)展,決策所需要的數(shù)據(jù)不再因為分散在教職員工的案頭而不可得(Thorn,2002),海量的數(shù)據(jù)存貯在信息系統(tǒng)中

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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【相似文獻】

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本文編號：647509