本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村留守兒童教育缺失及其應(yīng)對(duì)之策

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【摘要】：農(nóng)村留守兒童教育缺失是我國(guó)現(xiàn)階段農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)就業(yè)的必然結(jié)果,其突出表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績(jī)下降、安全意識(shí)淡薄、道德行為失范、人格心理不健全。根源在于家庭監(jiān)管不力、學(xué)校教育缺乏針對(duì)性、政府管理缺位。解決這一問題,政府應(yīng)擔(dān)負(fù)主要職責(zé),還要發(fā)揮好家庭、學(xué)校教育的作用,治本之策是大力發(fā)展農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)和小城鎮(zhèn)建設(shè),促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力就地就近就業(yè),為農(nóng)村兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。
【作者單位】： 信陽(yáng)師范學(xué)院政法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村留守兒童 教育缺失 教育管理
【基金】：河南省政府決策研究招標(biāo)課題(B031)
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 一、農(nóng)村留守兒童教育缺失是現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)就業(yè)的必然結(jié)果自20世紀(jì)90年代起,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受資源和市場(chǎng)的雙重制約,出現(xiàn)了增產(chǎn)不增收的現(xiàn)象,家庭經(jīng)營(yíng)性收入注定無(wú)法成為農(nóng)民收入持續(xù)增長(zhǎng)的源泉,而工資性收入無(wú)論是占農(nóng)民收入的構(gòu)成份額,還是對(duì)農(nóng)民收入增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率卻越

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