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淺析課堂話輪轉(zhuǎn)換技巧

發(fā)布時(shí)間:2017-07-29 04:21

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【摘要】:話輪轉(zhuǎn)換研究是會(huì)話分析中的核心問題。目前已經(jīng)有許多學(xué)者討論過有關(guān)話輪轉(zhuǎn)換技巧的問題。熟練的話輪轉(zhuǎn)換技巧對(duì)學(xué)生來說不僅是重要的交際能力之一,也是學(xué)生最終形成語言能力的基礎(chǔ)之一。文章主要從課堂這一語境出發(fā),從持續(xù)話輪技巧、放棄話輪技巧及獲得話輪技巧等方面探討了話輪及其轉(zhuǎn)換的技巧。
【作者單位】: 湖南工業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】話輪 話輪轉(zhuǎn)換 技巧
【分類號(hào)】:G420
【正文快照】: 一、引言20世紀(jì)60年代,社會(huì)學(xué)家Sacks、Schegloff和Jefferson等人把他們研究的注意力從句子轉(zhuǎn)向了對(duì)大于句子或語段的語言單位的研究,并提出了話輪轉(zhuǎn)換理論。他們認(rèn)為會(huì)話是話語的一種基本形式,其分析研究的重點(diǎn)是探討人們?cè)谌粘?huì)話交際中如何進(jìn)行話輪轉(zhuǎn)換,并進(jìn)而提出人們的

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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8 李丹;;課堂小組活動(dòng)在英語教學(xué)中的運(yùn)用探討[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年12期

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2 賀君婷;;從語用學(xué)的角度談?wù)動(dòng)哪Z篇[A];語言與文化研究(第一輯)[C];2007年

3 王培;;話輪轉(zhuǎn)換理論在口語教學(xué)中的應(yīng)用[A];福建省外國語文學(xué)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

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5 李s,

本文編號(hào):587479


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