啦啦操最早屬于一個(gè)部落的社會(huì)儀式,具有保健醫(yī)療、健美健身的使用價(jià)值。隨著社會(huì)發(fā)展,人們對(duì)這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作鍛煉且感染力極強(qiáng)的體育項(xiàng)目越發(fā)需要。啦啦操在高校得到有效發(fā)展,應(yīng)用新型翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式進(jìn)行啦啦操教學(xué)比應(yīng)用傳統(tǒng)教學(xué)模式更有發(fā)展?jié)摿Α?翻轉(zhuǎn)課堂"教學(xué)模式能有效培養(yǎng)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,增強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),更好地促進(jìn)高校啦啦操教學(xué)。

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【文章目錄】：
1“翻轉(zhuǎn)課堂”的起源與內(nèi)涵
2“翻轉(zhuǎn)課堂”與傳統(tǒng)課堂模式的不同
3“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)在啦啦操教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用
    3.1 提高啦啦操的普及推廣
    3.2 提升老師的綜合教學(xué)能力
    3.3 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
4 翻轉(zhuǎn)課堂在啦啦操體育教學(xué)當(dāng)中的創(chuàng)新
    4.1 加強(qiáng)創(chuàng)新，重視課前設(shè)計(jì)
    4.2 改善模式，組織課堂活動(dòng)
    4.3 完善評(píng)價(jià)，正視教學(xué)改變
    4.4 優(yōu)化資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)共享
5 結(jié)語(yǔ)



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