學校中的教學方法和教學手段隨著經濟和社會的發(fā)展出現(xiàn)了很多的模式。新的教學模式在學校各項教學中的應用有效地改變了傳統(tǒng)教學模式中的陋習，使學校綜合的課堂教學形式不斷得到豐富。初中文言文教學，是一種比較枯燥的課堂教學內容，學生在課堂學習中的興趣會比較低，同時初中文言文課堂中的教學效率也會比較低，學生在文言文課堂中的學習效率是初中語文教師在課堂教學中研究的主要問題，微課在初中文言文教學中的應用會幫助初中語文教師提升的課堂教學的效率，文章中就主要講述了微課在初中文言文教學中的應用研究。

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【文章目錄】：
一、微課的內涵及微課的特點
二、微課在初中語文文言文課堂中的應用方式
    （一）應用微課設置教學情境，加深學生對文章內容理解
    （二）培養(yǎng)學生應用微課的能力和思考文言文的意識
    （三）應用微課提升學生在語文課堂中的學習興趣
三、結語



本文編號：4024882