學(xué)校中的教學(xué)方法和教學(xué)手段隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展出現(xiàn)了很多的模式。新的教學(xué)模式在學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)中的應(yīng)用有效地改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式中的陋習(xí)，使學(xué)校綜合的課堂教學(xué)形式不斷得到豐富。初中文言文教學(xué)，是一種比較枯燥的課堂教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的興趣會(huì)比較低，同時(shí)初中文言文課堂中的教學(xué)效率也會(huì)比較低，學(xué)生在文言文課堂中的學(xué)習(xí)效率是初中語(yǔ)文教師在課堂教學(xué)中研究的主要問(wèn)題，微課在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用會(huì)幫助初中語(yǔ)文教師提升的課堂教學(xué)的效率，文章中就主要講述了微課在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用研究。

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【文章目錄】：
一、微課的內(nèi)涵及微課的特點(diǎn)
二、微課在初中語(yǔ)文文言文課堂中的應(yīng)用方式
    （一）應(yīng)用微課設(shè)置教學(xué)情境，加深學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容理解
    （二）培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用微課的能力和思考文言文的意識(shí)
    （三）應(yīng)用微課提升學(xué)生在語(yǔ)文課堂中的學(xué)習(xí)興趣
三、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4024882