發(fā)布時(shí)間：2024-04-19 00:26

　　本文通過對基于慕課的《旅游審美》課程教學(xué)實(shí)踐過程的研究分析,著重探討慕課的優(yōu)勢以及在教學(xué)應(yīng)用中應(yīng)注意的問題。在日常教學(xué)活動(dòng)中,教師必須認(rèn)清自己的目標(biāo)群體進(jìn)行慕課制作,認(rèn)真設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容,充分發(fā)揮慕課線上教學(xué)的優(yōu)勢,與線下教學(xué)相輔相成共同使用協(xié)調(diào)發(fā)揮作用,以便進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展與提升。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、慕課在教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)勢
    1. 覆蓋面大，對象廣泛，有利于更多學(xué)生參與學(xué)習(xí)。
    2. 有利于學(xué)生自由把控學(xué)習(xí)進(jìn)程。
    3. 有利于增強(qiáng)學(xué)生參與交流互動(dòng)的意愿。
    4. 作業(yè)互評功能有利于學(xué)生交流接觸到不同的聲音。
    5. 即時(shí)反饋有利于教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排。
三、慕課在教學(xué)應(yīng)用中應(yīng)注意的問題
    1. 明確目標(biāo)群體設(shè)置線上線下內(nèi)容。
    2. 設(shè)置作業(yè)互評要慎重，前期工作要細(xì)致。
    3. 關(guān)注測驗(yàn)題目的趣味性。
    4. 線下教學(xué)注意多平臺(tái)多手段聯(lián)用。
四、結(jié)束語



本文編號：3957949