平衡記分卡(BSC)是一種常見的績效考核方式,它是從財務、客戶、內部運營、學習與成長四個角度,將組織戰(zhàn)略落實為可操作衡量指標和目標值的一種新型績效管理體系。文章嘗試利用平衡記分卡這一績效評價工具,結合相關政府政策和研究文獻,從四個維度構建湖北省基礎教育信息化績效評價指標體系,同時還設置了相應觀測點,并且提出了平衡記分卡與基礎教育信息化評價結合的注意事項。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、教育信息化績效評價研究綜述
二、平衡記分卡的含義與用途
三、基于平衡記分卡的湖北省基礎教育信息化績效評價維度劃分
    1. 選取與劃分原則
        (1）以相關政策為導向
        (2）以文獻研究為主體
        (3）以平衡記分卡基礎理論為構架
    2. 選取與劃分方法
        (1）財務維度
        (2）客戶維度
        (3）內部流程維度
        (4）學習與成長維度
四、基于平衡記分卡的湖北省基礎教育信息化績效評價指標構建與評價
    1. 指標體系構建
    2. 評價方式與注意問題
        (1）不能脫離目標
        (2）注重因果關系與績效驅動
        (3）量化考核指標
五、結束語



本文編號：3920774