使用超星學(xué)習(xí)通MOOC平臺(tái)目的是去建設(shè)數(shù)字化的教學(xué)資源和有效提升絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的深度、熱情和廣度。無(wú)論是線上還是線下《PLC》課程,通過(guò)課堂互動(dòng),接收課程資源,留存學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),完成全流程閉合式學(xué)習(xí);課前、課后以小的知識(shí)點(diǎn)錄制的微課放到平臺(tái)的"云"中,最終形成教師個(gè)人穩(wěn)定的混合式教育模式。

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【文章目錄】：
1《PLC》課程在慕課環(huán)境下教學(xué)模式研究與實(shí)踐
    1.1 超星學(xué)習(xí)通MOOC至少代替《PLC》課程PPT
2 超星學(xué)習(xí)通MOOC可以利用云盤(pán)技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)諸多功能
    2.1“章節(jié)”功能實(shí)踐
    2.2“資料”推送功能實(shí)踐
    2.3“主題討論”功能實(shí)踐
    2.4“統(tǒng)計(jì)”功能實(shí)踐
    2.5 超星學(xué)習(xí)通MOOC的強(qiáng)大功能是《PLC》課程課前與課后
    2.6 超星學(xué)習(xí)通MOOC在《PLC》課程上的缺點(diǎn)及教學(xué)模式
3 小結(jié)



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