隨著我國(guó)公路交通迅猛發(fā)展,社會(huì)大量需求路橋?qū)I(yè)的技術(shù)人才,高等院校要保證人才的培養(yǎng)質(zhì)量。路基路面工程是交通土建專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)必修課,課程教學(xué)質(zhì)量直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。因此,要對(duì)專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行教學(xué)改革,結(jié)合我國(guó)目前公路發(fā)展情況,針對(duì)現(xiàn)行路基路面工程課程教學(xué)中存在的問(wèn)題,將面對(duì)面課堂教學(xué)與MOOC學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合,提出教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和實(shí)踐教學(xué)等方面的改革措施,對(duì)進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量具有一定的指導(dǎo)意義。

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【文章目錄】：
一、目前課程教學(xué)中存在的問(wèn)題
二、MOOC與課堂教學(xué)的結(jié)合——混合式教學(xué)模式
    1. 課堂教學(xué)的直播和錄播系統(tǒng)
    2. MOOC的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)
    3. 學(xué)習(xí)資源的云平臺(tái)
    4. 個(gè)性化的學(xué)習(xí)平臺(tái)
三、課程教學(xué)改革分析探索
    1. 教學(xué)內(nèi)容的改革
    2. 教學(xué)方法的改革
    3. 實(shí)踐教學(xué)的改革
四、結(jié)論



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