混合教學(xué)模式是泛在學(xué)習(xí)視閾下備受關(guān)注的一種教學(xué)方式。以學(xué)生的學(xué)情分析為切入點(diǎn),將混合教學(xué)模式引入到《運(yùn)籌學(xué)》課程的教學(xué)中。設(shè)計(jì)了以學(xué)情分析為基礎(chǔ)、以資源開發(fā)為前提、以教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)為根本與核心、以教學(xué)效果評(píng)價(jià)為檢驗(yàn)和反饋手段的"四階段"混合教學(xué)模式,并以《運(yùn)籌學(xué)》課程的一次課為例,介紹了該混合教學(xué)模式的具體操作方法和步驟,以期為同類課程的教學(xué)提供參考。

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