隨著社會(huì)不斷完善發(fā)展,人們的教育意識(shí)不斷提升,高校土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)已經(jīng)有了長(zhǎng)久的發(fā)展歷史,對(duì)學(xué)生的土木工程專(zhuān)業(yè)技能、基礎(chǔ)理論知識(shí)、綜合思維方式等方面有著積極地促進(jìn)性作用,這也使土木工程教學(xué)受到越來(lái)越多的關(guān)注與重視。土木工程專(zhuān)業(yè)作為一門(mén)綜合性、實(shí)踐性、系統(tǒng)性極強(qiáng)的學(xué)科,但是現(xiàn)階段在土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)中仍然存在諸多問(wèn)題,如教學(xué)觀念過(guò)于傳統(tǒng)、教學(xué)內(nèi)容單一死板、教學(xué)方式枯燥無(wú)法等問(wèn)題,這也嚴(yán)重影響土木工程教學(xué)在信息化時(shí)代發(fā)展,不利于社會(huì)與學(xué)生發(fā)展的根本需求,同時(shí)還降低學(xué)生的土木工程專(zhuān)業(yè)水平。由此可見(jiàn),提高土木工程教學(xué)質(zhì)量在信息化時(shí)代中已經(jīng)成為首要的教學(xué)任務(wù)。

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【文章目錄】：
一 現(xiàn)階段土木工程教學(xué)存在的困境問(wèn)題
    (一) 理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相悖
    (二) 教學(xué)方法過(guò)于單一化
    (三) 沒(méi)有充分發(fā)揮信息化教學(xué)作用
    (四) 教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有契合信息化時(shí)代發(fā)展
二 土木工程在信息化時(shí)代發(fā)展的根本要求
    (一) 教師要具備較高的綜合能力水平
    (二) 教師應(yīng)該意識(shí)到合作學(xué)習(xí)的重要性
三 土木工程教學(xué)受信息化背景影響明確教學(xué)變革方向
    (一) 加快信息化土木工程教學(xué)建設(shè)進(jìn)程
    (二) 加大在線課程教學(xué)推廣力度
    (三) 提高信息化教育培訓(xùn)的有效性
    (四) 合理設(shè)置BIM課程教學(xué)內(nèi)容
四 結(jié)束語(yǔ)



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