隨著社會不斷完善發(fā)展,人們的教育意識不斷提升,高校土木工程專業(yè)教學(xué)已經(jīng)有了長久的發(fā)展歷史,對學(xué)生的土木工程專業(yè)技能、基礎(chǔ)理論知識、綜合思維方式等方面有著積極地促進性作用,這也使土木工程教學(xué)受到越來越多的關(guān)注與重視。土木工程專業(yè)作為一門綜合性、實踐性、系統(tǒng)性極強的學(xué)科,但是現(xiàn)階段在土木工程專業(yè)教學(xué)中仍然存在諸多問題,如教學(xué)觀念過于傳統(tǒng)、教學(xué)內(nèi)容單一死板、教學(xué)方式枯燥無法等問題,這也嚴重影響土木工程教學(xué)在信息化時代發(fā)展,不利于社會與學(xué)生發(fā)展的根本需求,同時還降低學(xué)生的土木工程專業(yè)水平。由此可見,提高土木工程教學(xué)質(zhì)量在信息化時代中已經(jīng)成為首要的教學(xué)任務(wù)。

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【文章目錄】：
一 現(xiàn)階段土木工程教學(xué)存在的困境問題
    (一) 理論教學(xué)與實踐教學(xué)相悖
    (二) 教學(xué)方法過于單一化
    (三) 沒有充分發(fā)揮信息化教學(xué)作用
    (四) 教學(xué)內(nèi)容沒有契合信息化時代發(fā)展
二 土木工程在信息化時代發(fā)展的根本要求
    (一) 教師要具備較高的綜合能力水平
    (二) 教師應(yīng)該意識到合作學(xué)習(xí)的重要性
三 土木工程教學(xué)受信息化背景影響明確教學(xué)變革方向
    (一) 加快信息化土木工程教學(xué)建設(shè)進程
    (二) 加大在線課程教學(xué)推廣力度
    (三) 提高信息化教育培訓(xùn)的有效性
    (四) 合理設(shè)置BIM課程教學(xué)內(nèi)容
四 結(jié)束語



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