發(fā)布時間：2023-02-11 15:40

　　互聯(lián)網(wǎng)+教育時代的到來給傳統(tǒng)教育的教學模式帶來了信息化變革。該文基于互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下的高職教育信息化進程,以長沙民政職業(yè)技術(shù)學院公共英語教學部聽說課信息化課堂教學實踐為例,從總體設(shè)計、組織實施、教學反思、特色創(chuàng)新四個方面探索如何以互聯(lián)網(wǎng)和智能終端為媒介,實現(xiàn)高職公共英語信息化教學改革。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下的高職教育信息化變革
2 高職公共英語聽說課信息化教學實踐
    2.1 總體設(shè)計
        2.1.1 課程性質(zhì)
        2.1.2 教學內(nèi)容
        2.1.3 學情分析
        2.1.4 教學目標
        2.1.5 重點難點
        2.1.6 教學策略
    2.2 組織實施
        2.2.1 課前準備，自主學習階段
        2.2.2 課堂實施，知識內(nèi)化階段
        2.2.3 課后拓展，能力提升階段
        2.3.1 教學效果
        2.3.2 不足與改進
    2.4 特色創(chuàng)新
        2.4.1 思政教育進課堂
        2.4.2 教學內(nèi)容趣味化
        2.4.3 學習方式自主化
3 結(jié)束語



本文編號：3740665