機(jī)械制圖是中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)一門(mén)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。當(dāng)前,隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體技術(shù)已進(jìn)入課堂教學(xué),越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始使用平板電腦和手機(jī),這促使教學(xué)手段必須變革,微課教學(xué)由此應(yīng)運(yùn)而生。本文探討了微課在中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)機(jī)械制圖課程教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用。 

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【文章目錄】：
一、微課的概念
二、微課的特點(diǎn)
    1. 授課時(shí)間短
    2. 占內(nèi)存較小
    3. 內(nèi)容精練
    4. 實(shí)現(xiàn)情境化展現(xiàn)
三、如何在機(jī)械制圖課程中應(yīng)用微課
    1. 選取內(nèi)容階段
    2. 制作微課階段
    3. 設(shè)計(jì)教學(xué)階段
    4. 檢查階段
四、微課應(yīng)用于機(jī)械制圖教學(xué)的效果
    1. 激發(fā)學(xué)習(xí)潛能
    2. 建構(gòu)學(xué)生能力
    3. 教學(xué)效果提高
五、小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐在MBBS留學(xué)生醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論教學(xué)中的初步探討[J]. 關(guān)穎,杜華,鄧居敏,歐春泉.  中國(guó)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì). 2018(05)
[2]以授課為基礎(chǔ)的教學(xué)任務(wù)式教學(xué)及微課導(dǎo)學(xué)法在《動(dòng)物藥理學(xué)》中聯(lián)合應(yīng)用的探討[J]. 張玲,李麗,蔣紅,蔣月.  中國(guó)獸醫(yī)雜志. 2018(03)
[3]基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在任務(wù)驅(qū)動(dòng)式實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 王瑞娟,印志鴻.  現(xiàn)代教育管理. 2017(12)



本文編號(hào)：3717999