隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,微課以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)被廣泛應(yīng)用于各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中,以滿足學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求,強(qiáng)化重難點(diǎn)知識(shí)。本文便針對(duì)初中英語語法教學(xué)現(xiàn)狀,指出了通過微課將翻轉(zhuǎn)課堂運(yùn)用于初中英語語法教學(xué)的策略,以期獲得令人滿意的教學(xué)效果。 

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【文章目錄】：
一、翻轉(zhuǎn)課堂中微課的優(yōu)點(diǎn)
二、通過微課將翻轉(zhuǎn)課堂運(yùn)用于初中英語語法教學(xué)的策略
    1. 明確課堂教學(xué)目標(biāo)。
    2. 制定合理課堂計(jì)劃。
    3. 設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)。
三、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的作用分析及實(shí)踐應(yīng)用[J]. 李澤紅.  課程教育研究. 2019(52)



本文編號(hào)：3697186