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《大學(xué)生心理健康教育》教學(xué)模式探索——以河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)為例

發(fā)布時(shí)間:2022-09-28 13:53
  隨著時(shí)代的發(fā)展,心理健康問題越來越為人們所重視,學(xué)校也更加注意學(xué)生的心理健康狀態(tài)水平,其中大學(xué)生心理健康教育具有十分重要的地位。大學(xué)生心理健康教育已經(jīng)成為各個(gè)學(xué)校的基礎(chǔ)課程,對大學(xué)生的心理健康有很大的幫助作用。通過對心理健康教育教學(xué)模式的探索研究,能夠有效解決部分高校在心理健康教育方面存在的問題,并及時(shí)改善,使學(xué)生接受更好的教育。心理健康教育可以提高大學(xué)生的心理健康水平,增強(qiáng)大學(xué)生的心理健康能力,促進(jìn)學(xué)生全面化發(fā)展,對其未來發(fā)展有著重要作用。 

【文章頁數(shù)】:2 頁

【文章目錄】:
1 大學(xué)生心理健康教育的重要性
2 大學(xué)生心理健康問題產(chǎn)生的原因
    2.1 學(xué)習(xí)方面
    2.2 人際交往方面
3 大學(xué)生心理健康教育的教學(xué)現(xiàn)狀
    3.1 師資力量薄弱,專業(yè)性不夠強(qiáng)
    3.2 心理教育過于形式化,缺少實(shí)質(zhì)性幫助
4《大學(xué)生心理健康教育》課程的教學(xué)模式改革
    4.1 寓心理教育于趣味教學(xué)之中
    4.2 開展心理健康教育主題講座
    4.3 定期進(jìn)行心理測試或發(fā)放心理測評問卷


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“1+1”教學(xué)模式改革在大學(xué)生心理健康教育中的實(shí)踐研究[J]. 李雅琪,王濤,沈沛汝.  教書育人(高教論壇). 2019(18)
[2]MOOCs背景下大學(xué)生心理健康教育“三位一體”教學(xué)模式構(gòu)建[J]. 張亞麗,牟艷娟.  河南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2019(02)
[3]大學(xué)生心理健康普查中存在的問題分析[J]. 隨明明,張輝耀.  赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2012(07)
[4]大學(xué)生心理健康教育路徑的創(chuàng)新[J]. 周春梅.  江蘇高教. 2011(05)

博士論文
[1]高校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生心理健康教育研究[D]. 陳新星.福建師范大學(xué) 2016



本文編號:3681784

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