隨著國內(nèi)外漢語教學(xué)需求的增長和在線漢語教學(xué)機構(gòu)的不斷涌現(xiàn),我們逐漸意識到現(xiàn)今的教學(xué)時代是一個逐步發(fā)展網(wǎng)絡(luò)化教與學(xué)的時代。而在互聯(lián)網(wǎng)+時代,如何建設(shè)合理的在線漢語教學(xué)模式以及提高在線漢語教學(xué)質(zhì)量便成為當(dāng)下比較重要的一個研究話題。本文通過對A-plus國際學(xué)校的“漢語在線”教學(xué)項目的個案研究,展示該項目的全貌,分析該項目存在的問題并給出改進的建議,同時提出對遠(yuǎn)程交互式漢語教學(xué)的啟示,為相關(guān)教學(xué)機構(gòu)在遠(yuǎn)程交互式教學(xué)方面提供實踐參考。首先遠(yuǎn)程交互式漢語教學(xué)平臺的研發(fā)要最大化模擬傳統(tǒng)面授課堂的互動性,從技術(shù)上保障師生同步有效的互動,為學(xué)生進行遠(yuǎn)程漢語學(xué)習(xí)提供了最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次的遠(yuǎn)程交互式漢語教學(xué)作為一種依靠網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學(xué)方式,存在一些限制和不足。在教學(xué)實際中相比傳統(tǒng)面授教學(xué)常遇到的問題有:在線教學(xué)的空間分離對課堂紀(jì)律、師生之間的情感互動以及作業(yè)的批改和反饋等有一定的負(fù)面影響。這些問題的解決除了需要網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的支持外,也需要授課教師有針對性地設(shè)計教學(xué)活動等,揚長避短。 

【文章來源】：福建師范大學(xué)福建省

【文章頁數(shù)】：87 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
中文文摘
緒論
    第一節(jié) 選題緣由
    第二節(jié) 研究綜述
    第三節(jié) 研究思路和方法
第一章 A-Plus國際學(xué)校的“漢語在線”教學(xué)項目及教學(xué)平臺
    第一節(jié) A-Plus國際學(xué)校的“漢語在線”教學(xué)項目
    第二節(jié) 教學(xué)項目的遠(yuǎn)程交互式教學(xué)平臺
    第三節(jié) 本章小結(jié)
第二章 教學(xué)項目個案的實施
    第一節(jié) 教材設(shè)計和教學(xué)方法
    第二節(jié) 授課流程和課堂管理方法
    第三節(jié) 師資管理和培訓(xùn)
    第四節(jié) 本章小結(jié)
第三章 教學(xué)項目的問題、建議和啟示
    第一節(jié) 存在的問題和改進的建議
    第二節(jié) 對遠(yuǎn)程交互式漢語教學(xué)的啟發(fā)
第四章 結(jié)語
附錄一
附錄二
附錄三
參考文獻(xiàn)
個人簡介
致謝



本文編號：3607939