微信自媒平臺為大學(xué)生提供了一個新的學(xué)習(xí)交流頻道,也開辟了一種新的學(xué)習(xí)方式。本文以近150位英語專業(yè)學(xué)生為調(diào)查對象,采用問卷的方式,調(diào)查學(xué)生語言輸出能力的普遍狀況、產(chǎn)生語言焦慮的原因。在相關(guān)數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上得出結(jié)論:英語專業(yè)學(xué)生充分探索微信公眾號的雙向互動功能,加強(qiáng)基于微信公眾平臺的自主學(xué)習(xí),一定程度上可以幫助學(xué)生克服語言輸出的焦慮感。 

【文章來源】：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2019,16(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、問卷設(shè)計
    （一）研究問題
    （二）研究對象
    （三）研究方法
二、研究結(jié)果與討論
    （一）被調(diào)查對象英語表達(dá)能力的總體情況
    （二）被調(diào)查對象英語表達(dá)能力的影響因素分析
    （三）微信公眾平臺對提升英語專業(yè)學(xué)生英語表達(dá)能力的認(rèn)知分析
三、調(diào)查結(jié)論及應(yīng)對策略


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3607723