【摘要】：伴隨我國經(jīng)濟的快速穩(wěn)定,居民消費水平也得到極大提高。隨著國民收入水平的不斷提高,居民的消費支出不僅僅局限于溫飽物質上,更多的是追求精神和教育,消費結構從生活必須品轉向下一代的教育投資。教育培訓市場需求不斷擴大,吸引了很多企業(yè)投身于教育培訓行業(yè),使得國內培訓業(yè)得到了迅猛發(fā)展,培訓行業(yè)競爭也日益加劇。本文運用戰(zhàn)略管理的相關理論,采用PEST分析法、五力模型等戰(zhàn)略分析工具,在對梧桐書院教育集團戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略分析的基礎上,制定了梧桐書院教育集團的競爭戰(zhàn)略:致力于打造一個綜合性教育平臺,為各個年齡階段的學員提供多樣化的教育服務,涵蓋青少年素質教育、青少年文化藝術培訓、成人學歷教育、職業(yè)技能教育、黨政干部培訓、企業(yè)團隊培訓等。本文屬應用型研究,在研究過程中采用了理論聯(lián)系實際的方法,比較重視戰(zhàn)略方案的可操作性。希望本文的研究成果能對梧桐書院教育集團的未來發(fā)展提供一定指導意義,并能運用和借鑒到其他實踐活動當中。具體來看,未來梧桐書院教育集團的戰(zhàn)略應當從以下幾點入手,才能更好的為其未來的發(fā)展提供良好的環(huán)境,以實現(xiàn)梧桐書院教育集團的發(fā)展目標。第一,應當明確梧桐書院教育集團的戰(zhàn)略定位,這是最基本的戰(zhàn)略發(fā)展任務之一。梧桐書院教育集團市場定位將顧客瞄準為青少年,致力于為青少年素質教育、文化藝術以及成人學歷教育、職業(yè)技能等提供優(yōu)質的培訓和服務。第二,明確梧桐書院教育集團的戰(zhàn)略選擇,結合集團的企業(yè)實際發(fā)展狀況,以及當前內外部環(huán)境,梧桐書院教育集團比較適合采用SO策略,即充分利用良好的政策環(huán)境以及教育培訓行業(yè)市場擴張的機會,采取積極擴張戰(zhàn)略。第三,健全梧桐書院教育集團發(fā)展戰(zhàn)略保障體系,通過管理策略,運營策略,營銷策略等多種措施確保戰(zhàn)略能夠順利實施。
【圖文】：

圖 1-1 PEST 分析要素示意圖2.波特五力分析模型波特五力分析模型(Michael Porter's Five Forces Model) 又指波特競爭力模型，80年代初由邁克爾·波特(Michael Porter)提出，該模型提出后在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的制定和分析上廣泛的被運用，，通過運用相關模型和分析技術，對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的環(huán)境要素進行剖析。五大要素包括：供應商的影響、購買者的影響、潛在競爭者的影響、替代品生產(chǎn)企業(yè)的影響、行業(yè)內現(xiàn)有競爭者的影響①。

圖 1-2 波特五力模型示意圖3.SWOT 分析法SWOT 分析方法指的是依據(jù)企業(yè)的發(fā)展階段和實際環(huán)境情況進行分析，從而識別企業(yè)在發(fā)展過程中的機遇并明確所面臨的威脅，辨析自身的優(yōu)勢和劣勢等，是一種重要的戰(zhàn)略分析技術。20 世紀 80 年代，美國學者提出了 SWTO 分析法，從企業(yè)的內部和外部環(huán)境出發(fā)，找出一條最適合企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略。內部影響要素分析可以得出：strength（優(yōu)勢），weakness（弱勢）；外部影響要素分析可以得出：opportunity（機會），threat（威脅）①。
【學位授予單位】：江西財經(jīng)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：G522.72

【參考文獻】

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本文編號：2651832