【摘要】：近年來,隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,手機(jī)越來越個性化和智能化。中學(xué)生正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,面對功能豐富的手機(jī),如果不加以引導(dǎo),比較容易出現(xiàn)手機(jī)成癮的問題。以往對成癮問題的研究表明,同伴是青少年成癮問題的重要預(yù)測變量,自我控制能力與物質(zhì)成癮和行為問題之間也存在著密切的聯(lián)系。為了證實同伴手機(jī)使用與中學(xué)生手機(jī)成癮的關(guān)系,以及自我控制在兩變量間的作用,本研究采用自編的同伴手機(jī)使用問卷、中學(xué)生自我控制問卷以及手機(jī)成癮指數(shù)問卷,對開封市2所普通中學(xué)的700名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。通過獨(dú)立樣本t檢驗、單因素方差分析、相關(guān)分析和多元回歸分析等對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析,得出如下結(jié)論:(1)自編的同伴手機(jī)使用問卷包含感知到的同伴手機(jī)使用態(tài)度、同伴手機(jī)使用行為和手機(jī)使用同伴壓力3個維度,共24道題目。問卷具有較好的測量學(xué)指標(biāo)。(2)中學(xué)生手機(jī)成癮率為18.9%,處于中等水平。(3)在性別、年級、是否獨(dú)生、是否走讀方面,表現(xiàn)為男生比女生、非獨(dú)生子女比獨(dú)生子女、住校中學(xué)生比走讀生更容易手機(jī)成癮。(4)同伴使用手機(jī)的行為越多、對手機(jī)使用的態(tài)度越積極、以及同伴壓力越大,中學(xué)生手機(jī)成癮的可能性也越大。(5)同伴手機(jī)使用對中學(xué)生手機(jī)成癮程度的影響會隨著中學(xué)生自我控制能力的增強(qiáng)而減弱。
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2637975