【摘要】：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用的普及,對(duì)外漢語教學(xué)領(lǐng)域迎來了很多重大變革,如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助學(xué)習(xí)者提高HSK成績(jī)也成為一些對(duì)外漢語教育者和教學(xué)機(jī)構(gòu)研究探索的重要問題。本文以泰國(guó)皇太后大學(xué)孔子學(xué)院一個(gè)學(xué)期的探索實(shí)踐為例,通過問卷調(diào)查的方法分析學(xué)生和教師使用其自主研發(fā)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)(網(wǎng)址為:http://chinese.mfu.ac.th)的情況及感受,同時(shí)結(jié)合部分后臺(tái)數(shù)據(jù)和學(xué)生HSK成績(jī)的分析,研究了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)對(duì)提高HSK成績(jī)的輔助作用。本文包括五個(gè)部分:第一部分為緒論,介紹了本文的選題背景與選題意義,說明了本文的研究?jī)?nèi)容、研究重點(diǎn)、研究方法和理論依據(jù);第二部分為研究綜述,歸納、總結(jié)了前人在相關(guān)領(lǐng)域的研究成果并說明了本文的創(chuàng)新之處;第三部分為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的應(yīng)用情況,主要介紹了皇太后大學(xué)孔子學(xué)院《漢語一》課程和其中的教學(xué)輔助系統(tǒng)—“CIMFU Online Chinese ExerciseTest System”,并通過問卷調(diào)查分析了師生使用該系統(tǒng)的整體情況;第四部分為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)提高HSK成績(jī)的輔助作用,主要分為突破難點(diǎn)和強(qiáng)化作用兩個(gè)方面,并分別結(jié)合HSK成績(jī)進(jìn)行對(duì)比分析;第五部分為建議與展望,分析了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)存在的不足與改進(jìn)建議,最后對(duì)該網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的未來發(fā)展進(jìn)行了展望。本文中的“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)”為泰國(guó)皇太后大學(xué)孔子學(xué)院自主研發(fā)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)(CIMFU Online Chinese ExerciseTest System),“HSK”以“新漢語水平二級(jí)考試”為例,期望通過本研究進(jìn)一步完善并推廣該網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),以幫助更多的外國(guó)漢語學(xué)習(xí)者提高HSK成績(jī),從而為漢語國(guó)際教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份綿薄之力。
【圖文】：

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【學(xué)位授予單位】：廈門大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：H195.3;G434

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2604415