【摘要】：在全世界范圍內(nèi),人們對(duì)教師的期望值日益增加。教師不僅要為學(xué)生提供基本技能,還要在這急劇變化的全球知識(shí)社會(huì)中,教授學(xué)生取得成功所需要的技能。無論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家,都面臨著塑造具備21世紀(jì)技能的新一代教師的挑戰(zhàn),同時(shí)各國(guó)還需對(duì)現(xiàn)有師資力量進(jìn)行技能升級(jí),使之達(dá)到這一目標(biāo)。電子學(xué)習(xí)作為一種為教育工作者提供豐富學(xué)習(xí)資源和多種全新職業(yè)發(fā)展機(jī)遇的途徑,在全球范圍內(nèi)日益普及。本報(bào)告將探討教師發(fā)展中應(yīng)用電子學(xué)習(xí)所面臨的各種機(jī)遇和挑戰(zhàn),以及電子學(xué)習(xí)實(shí)踐的顯現(xiàn)出來的趨勢(shì)和問題。報(bào)告還將探討高校和政府機(jī)構(gòu)在教師發(fā)展領(lǐng)域開發(fā)、應(yīng)用電子學(xué)習(xí)的策略案例,同時(shí)將包括報(bào)告人為UNESCO撰寫的一本新書《電子學(xué)習(xí)時(shí)代的教師發(fā)展》中的內(nèi)容。
【圖文】：

面向教師發(fā)展的電子學(xué)習(xí)模式

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