【摘要】：正繪畫療法是藝術(shù)治療的一種重要形式,它以繪畫為中介,結(jié)合患者對(duì)繪畫作品的聯(lián)想和解釋,對(duì)患者的情緒障礙、創(chuàng)傷體驗(yàn)等心理問題進(jìn)行分析和治療。繪畫療法的焦點(diǎn)不是集中于繪畫藝術(shù)的審美特性以及繪畫技能上,而是注重治療過程,即患者的神入過程,患者的知覺以及他們與咨詢師分享這一過程的可能性。
【作者單位】： 廈門市音樂學(xué)校;
【分類號(hào)】：G448

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 梁煥萍;;運(yùn)用投射性繪畫測(cè)驗(yàn)進(jìn)行家庭式咨詢的個(gè)案分析[J];中國(guó)組織工程研究與臨床康復(fù);2007年39期

2 陳侃;徐光興;;抑郁傾向的繪畫診斷研究[J];心理科學(xué);2008年03期

3 孟沛欣,鄭日昌,蔡焯基,曹達(dá)宏,馬良,劉軍,劉羽;精神分裂癥患者團(tuán)體繪畫藝術(shù)干預(yù)[J];心理學(xué)報(bào);2005年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐芳;;淺析變態(tài)心理與藝術(shù)的關(guān)系[J];才智;2008年20期

2 李小新;;繪畫測(cè)驗(yàn):評(píng)估災(zāi)后兒童的心理狀態(tài)和人際關(guān)系功能的有效工具[J];福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年02期

3 戴悅;;淺談繪畫藝術(shù)治療在災(zāi)后兒童心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用[J];消費(fèi)導(dǎo)刊;2008年23期

4 陳瀟;;藝術(shù)治療:通往內(nèi)心世界的獨(dú)特大道[J];經(jīng)營(yíng)管理者;2009年16期

5 何靜;蔣明全;;繪畫藝術(shù)治療在中國(guó)發(fā)展的介紹[J];湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期

6 周麗;;關(guān)于“繪畫心理療法”獨(dú)特作用的綜述[J];江蘇社會(huì)科學(xué);2006年S1期

7 林芳;周霞;;病情程度不同的精神分裂癥患者的人格特征比較[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2006年02期

8 李金萍;;繪畫療法對(duì)于強(qiáng)迫癥的作用機(jī)理[J];江西藍(lán)天學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期

9 趙婉黎;劉云艷;;繪畫療法——心理治療的藝術(shù)途徑[J];社會(huì)心理科學(xué);2006年02期

10 郭楚如;陳麗輝;解靜;林以環(huán);;書畫治療對(duì)精神分裂癥住院患者生活質(zhì)量影響的研究[J];實(shí)用醫(yī)技雜志;2007年10期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 江雪華;個(gè)體分析性心理治療的過程研究[D];華南師范大學(xué);2007年

2 張?chǎng)?舞動(dòng)心理團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生心理健康發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究[D];北京師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 田青;聽障中學(xué)生心理健康狀況及人格特征的投射性心理診斷研究[D];陜西師范大學(xué);2009年

2 李士青;醫(yī)院環(huán)境藝術(shù)化設(shè)計(jì)初探[D];西南交通大學(xué);2008年

3 湯萬(wàn)杰;繪畫審美治療對(duì)大學(xué)生抑郁癥狀影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];西南大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李清華,劉學(xué)峰 ,程紹忠 ,姜翕球;心理干預(yù)對(duì)恢復(fù)期精神分裂癥患者焦慮抑郁情緒的影響[J];健康心理學(xué)雜志;2002年01期

2 倪俊芝,劉雅茹;音樂療法治療慢性精神分裂癥療效分析[J];健康心理學(xué)雜志;2002年02期

3 閆淑玲,陳櫟煒;音樂療法輔助藥物治療精神分裂癥效果觀察[J];牡丹江醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2002年03期

4 郭平,郭華,楊長(zhǎng)虹;社會(huì)技能訓(xùn)練對(duì)住院慢性精神分裂癥患者療效觀察[J];中國(guó)臨床康復(fù);2002年05期

5 陳侃,申荷永;神經(jīng)癥軀體化傾向的繪畫診斷研究[J];心理科學(xué);2004年05期

6 路英智,田明萍,張勤鋒,田代信維;改良森田療法治療精神分裂癥臨床試驗(yàn)研究[J];中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué);1999年04期

7 杜宏群,陳玉民,馬秀青;集體心理干預(yù)對(duì)精神分裂癥患者的康復(fù)作用[J];中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué);2001年05期

8 徐志達(dá),翁永振,侯也之,賀佳麗,韓曉虎,王艷云;藥物自我處置模式訓(xùn)練對(duì)精神分裂癥療效的隨訪研究[J];中華精神科雜志;1999年02期

9 劉寧漢,徐秋潔;心理教育對(duì)預(yù)防精神分裂癥復(fù)發(fā)意義的研究[J];中華精神科雜志;2000年03期

10 盛嘉玲,劉全春,陸錦萍,孫忠,高慧,張建華,俞左英,沈春芳,張忠,唐志興,孔小軍,張玲英,胡秀榮,王群;歌唱訓(xùn)練治療慢性精神分裂癥[J];中國(guó)康復(fù);2002年02期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陸波;;全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)召開[J];教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn);2010年01期

2 ;中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程[J];教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn);2010年01期

3 黃引弟;;關(guān)注生命教育 呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)[J];現(xiàn)代職業(yè)安全;2010年03期

4 劉敏嵐;;以自信心為主題的發(fā)展性班級(jí)心理輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)研究[J];中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生;2010年02期

5 唐鑫;;論信息學(xué)奧賽教學(xué)水平的提高[J];現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè);2010年02期

6 ;第三屆教育課題研究與學(xué)術(shù)論文寫作研修班分會(huì)場(chǎng)發(fā)言征集[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2010年03期

7 李峰;;師源性心理傷害的歸因及預(yù)防性干預(yù)對(duì)策[J];學(xué)校黨建與思想教育;2010年04期

8 ;2010《中國(guó)電化教育》征稿啟事[J];中國(guó)電化教育;2010年01期

9 ;教育部2010年工作要點(diǎn)[J];中國(guó)民族教育;2010年03期

10 王集興;;奏響教育科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)音——呼和浩特市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)側(cè)記[J];學(xué)校黨建與思想教育;2010年09期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 周冰;;從幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)中看環(huán)境教育[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C];2010年

2 孫豐富;;教師主體生命價(jià)值構(gòu)建,教師教育的根本[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（山東卷）[C];2010年

3 黃濤;;關(guān)注教師健康,緩解工作壓力——普通中學(xué)教師工作壓力緩解之我見[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（廣西卷）[C];2010年

4 ;國(guó)家教師基金“十一五”重點(diǎn)課題“全國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)研究”選項(xiàng)參考指南[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（廣西卷）[C];2010年

5 馬洪江;陳松;黃辛建;;四川民族地區(qū)農(nóng)村教育存在的問題及對(duì)策——馬爾康縣農(nóng)村教育調(diào)查研究報(bào)告[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（四川卷）[C];2010年

6 羅曉燕;吳清華;范存俊;;我校高中生情緒壓力與心理健康狀況調(diào)查及對(duì)策[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

7 羅曉燕;;我校高三學(xué)生考試焦慮現(xiàn)狀調(diào)查與心理輔導(dǎo)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

8 羅曉燕;;青春期,呼喚愛的輔導(dǎo) 一堂心理輔導(dǎo)課的啟示[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

9 羅曉燕;;我校心理咨詢室建設(shè)的實(shí)踐與思考[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

10 ;關(guān)于建立教育科研實(shí)驗(yàn)區(qū)的匯報(bào)提綱[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 ;在大雪中學(xué)習(xí)“和諧”地棲居[N];新華每日電訊;2010年

2 張婷;這一年我們用心成長(zhǎng)[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

3 ;2009那些珍藏著的思想沖擊波[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

4 陶繼新　于龍春;讓城鄉(xiāng)教育實(shí)現(xiàn)高品位的同頻共振[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

5 記者 余瀟;加強(qiáng)中小學(xué)校舍建筑質(zhì)量管理[N];福建日?qǐng)?bào);2010年

6 記者 仝靜海;我省在新加坡建教育管理干部研修基地[N];河北日?qǐng)?bào);2010年

7 本報(bào)記者 張敏敏;寧南：讓安全教育深入人心[N];涼山日?qǐng)?bào)(漢);2010年

8 見習(xí)記者劉佳 通訊員李麗麗 蓋宏俠 張愛陽(yáng);河北八成以上學(xué)校參與德育課題研究[N];天津教育報(bào);2010年

9 記者 于京玄;有償家教 一票否決[N];西安日?qǐng)?bào);2010年

10 記者 王云河;讓生活來教育學(xué)生[N];新華每日電訊;2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 李先軍;論學(xué)校道德教育中的表?yè)P(yáng)[D];華東師范大學(xué);2009年

2 艾力·伊明;多元文化整合教育視野中的“維漢”雙語(yǔ)教育研究[D];中央民族大學(xué);2007年

3 趙鑫;上海中學(xué)心理健康教育二十年[D];華東師范大學(xué);2007年

4 馬德四;教育信息化本質(zhì)研究：教育學(xué)視角[D];華東師范大學(xué);2007年

5 曾紅兵;肝氣郁結(jié)型心理應(yīng)激人群藥物及心理干預(yù)研究[D];廣州中醫(yī)藥大學(xué);2006年

6 王玉秋;對(duì)我國(guó)中小學(xué)教師生存狀態(tài)的反思[D];華東師范大學(xué);2006年

7 田良臣;語(yǔ)文科口語(yǔ)課程的多維研究[D];華東師范大學(xué);2006年

8 馬紅亮;虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中的互動(dòng)結(jié)構(gòu)[D];華南師范大學(xué);2006年

9 柴嬌;我國(guó)中小學(xué)體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐研究[D];北京體育大學(xué);2006年

10 蘇德;多維視野下的雙語(yǔ)教學(xué)發(fā)展觀[D];中央民族大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 崔俊峰;中小學(xué)教科書設(shè)計(jì)研究[D];北京服裝學(xué)院;2010年

2 陳曦;中小學(xué)合唱訓(xùn)練中的識(shí)譜視唱研究[D];天津音樂學(xué)院;2010年

3 楊方旭;我國(guó)高校德育中的心理健康教育研究[D];貴州大學(xué);2010年

4 徐興國(guó);關(guān)于鎮(zhèn)江市中小學(xué)青少年體育俱樂部的研究[D];蘇州大學(xué);2009年

5 李承偉;北京市城區(qū)中小學(xué)體育場(chǎng)館對(duì)外開放現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];首都體育學(xué)院;2009年

6 周長(zhǎng)虹;中小學(xué)校本課程開發(fā)現(xiàn)狀研究[D];河北師范大學(xué);2009年

7 梁小莉;中小學(xué)作文命題的創(chuàng)新[D];湖南師范大學(xué);2009年

8 吳榮超;中小學(xué)德育走向[D];華中師范大學(xué);2009年

9 史文清;鞍山地區(qū)中小學(xué)體育教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2009年

10 賀穎;美國(guó)中小學(xué)人權(quán)教育的內(nèi)容及實(shí)施模式研究[D];西南大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：2530836