【摘要】：目的了解大學(xué)生受父母情感虐待與安全感、焦慮癥狀及生命意義感的關(guān)系。方法隨機整群抽取廣州某大學(xué)大一和大二的學(xué)生800名,用安全感量表(SQ)、情緒狀態(tài)-特質(zhì)焦慮問卷(STAI)和生活意義感量表(PIL)進行調(diào)查�；厥沼行柧�757份,有效率為97.2%。結(jié)果曾受到父母粗俗謾罵或漠視等情感虐待的學(xué)生有47人,占6.2%。兩獨立樣本t檢驗結(jié)果顯示,情感虐待組與對照組的生活意義感總分、特質(zhì)焦慮、確定控制感和安全感總分差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05),而兩組的人際安全感和狀態(tài)焦慮差別無統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)。有情感虐待經(jīng)歷的學(xué)生其特質(zhì)焦慮得分明顯偏高,生活意義感總分、確定控制感和安全感總分明顯偏低。結(jié)論受父母情感虐待的大學(xué)生成年后生活意義感、安全感較差,焦慮癥狀明顯。
[Abstract]:Objective to investigate the relationship between emotional abuse by parents and sense of security, anxiety symptoms and sense of life meaning in college students. Methods A total of 800 freshmen and sophomores from a university in Guangzhou were randomly selected and investigated with (SQ), emotional state-trait anxiety questionnaire (STAI) and life meaning scale (PIL). 757 valid questionnaires were collected, the effective rate was 97.2%. As a result, 47 students (6.2%) had been abused emotionally by their parents, such as vulgar abuse or neglect. The results of t test of two independent samples showed that there were significant differences in the total score of sense of meaning, trait anxiety, control sense and sense of security between the emotional abuse group and the control group (P 0.05), but there was no significant difference in interpersonal sense of security and state anxiety between the two groups (P 0.05). The scores of trait anxiety, life meaning, control and sense of security were significantly lower in students with emotional abuse. Conclusion the sense of meaning of life, sense of security and anxiety of college students abused by their parents are poor and anxiety symptoms are obvious.
【作者單位】： 南方醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生與熱帶醫(yī)學(xué)學(xué)院心理學(xué)系;
【基金】：廣東省高校思想政治教育重點課題(2008ZZ006)
【分類號】：B844.2

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本文編號：2528227