【摘要】：正據(jù)《產(chǎn)經(jīng)新聞》2010年5月3日?qǐng)?bào)道,日本4月20日舉行了學(xué)力、學(xué)習(xí)狀況調(diào)查(全國(guó)學(xué)力測(cè)試),此項(xiàng)調(diào)查的出題傾向明顯從"寬松教育"轉(zhuǎn)向"知識(shí)的活用"。除了在問(wèn)題中添加了以前認(rèn)為可以不教授的內(nèi)容之外,還以"知識(shí)活用"為目標(biāo),突
[Abstract]:According to the report on May 3, 2010, Japan held a survey on learning ability and learning status (National academic ability Test) on April 20, 2010. The tendency of the survey has changed from "loose education" to "the use of knowledge." In addition to adding to the question what was previously thought not to be taught, the goal is to "live use of knowledge".
【作者單位】： 北京師范大學(xué)比較教育研究中心;
【分類(lèi)號(hào)】：G531.3

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本文編號(hào)：2515341