【摘要】：抗戰(zhàn)期間,李公仆從抗戰(zhàn)教育應(yīng)遵循的原則、教材內(nèi)容與教育方法、社會(huì)教育和特種教育、建立戰(zhàn)時(shí)自我教育的制度、視察與指導(dǎo)制度、教育經(jīng)費(fèi)與訓(xùn)練師資等六個(gè)方面,形成了比較完整和系統(tǒng)的抗戰(zhàn)教育思想,為當(dāng)代中國(guó)教育的發(fā)展提供了歷史借鑒。
[Abstract]:During the War of Resistance against Japan, Li Gongguan followed six aspects: the principles to be followed in the education of the War of Resistance against Japan, the contents and methods of teaching materials, social education and special education, the establishment of the system of self-education in war, the system of inspection and guidance, and the education funds and training of teachers. A relatively complete and systematic educational thought of the War of Resistance against Japan has been formed, which provides a historical reference for the development of contemporary Chinese education.
【作者單位】： 湖南人文科技學(xué)院教育科學(xué)系;
【分類號(hào)】：G40-092

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 熊賢君;;論戰(zhàn)時(shí)教育思潮與戰(zhàn)時(shí)教育的發(fā)展[J];民國(guó)檔案;2007年03期

2 李坤;;略論自我教育在中國(guó)的發(fā)展歷程[J];理論觀察;2010年03期

3 李坤;;作為教育方法的自我教育[J];淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 吳曉榮;;國(guó)民政府反奴化教育政策之研究[A];直面血與火——國(guó)際殖民主義教育文化論集[C];2003年

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本文編號(hào)：2496313