發(fā)布時間：2019-05-12 08:13

【摘要】：教育游戲的設(shè)計是否與學習者的特點相匹配是決定教育游戲設(shè)計成功與否的關(guān)鍵因素,教育游戲的設(shè)計必須依據(jù)學習者的特征進行。學習者的認知發(fā)展特征、起點水平和學習動機,是教育游戲難度、類型和獎懲措施設(shè)計方面的重要依據(jù)。教育游戲中所特有的學習者特征決定著教育游戲的互動方式和難易程度。學習者特征分析對教育游戲設(shè)計具有重要的啟示作用。
[Abstract]:Whether the design of educational games matches the characteristics of learners is the key factor to determine the success of educational games design. The design of educational games must be carried out according to the characteristics of learners. Learners' cognitive development characteristics, starting point level and learning motivation are the important basis for the design of educational game difficulty, type and rewards and punishments. The characteristics of learners in educational games determine the interaction mode and difficulty of educational games. The analysis of learners' characteristics plays an important role in educational game design.
【作者單位】： 天水師范學院教育學院;
【分類號】：G434

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【相似文獻】

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