【摘要】：世界比較教育學(xué)會(huì)理事會(huì)大會(huì)是世界比較教育學(xué)研究者的最高集會(huì),也是世界比較教育研究的風(fēng)向標(biāo)。本文力圖通過(guò)對(duì)歷屆大會(huì)主題的分析,反思比較教育研究的發(fā)展歷程,幫助研究者準(zhǔn)確把握比較教育研究的自身發(fā)展,從而增強(qiáng)對(duì)未來(lái)的預(yù)見。
[Abstract]:......
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40-059.3

【共引文獻(xiàn)】

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1 容中逵;當(dāng)前我國(guó)比較教育研究中的借鑒問(wèn)題[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年01期

2 李現(xiàn)平;比較教育學(xué)與教育學(xué)[J];比較教育研究;2001年09期

3 安延;新世紀(jì)國(guó)際留學(xué)市場(chǎng)中的法國(guó)[J];比較教育研究;2003年05期

4 谷賢林;關(guān)于比較教育若干問(wèn)題的探討[J];比較教育研究;2003年07期

5 鐘啟泉,黃志成,趙中建;開拓比較教育科學(xué)研究的新視域——兼論比較課程與教學(xué)論研究的方法論特征[J];比較教育研究;2005年03期

6 王長(zhǎng)純;文化自覺、理論自覺和實(shí)踐自覺(論綱)——比較教育和而不同發(fā)展的途徑[J];比較教育研究;2005年03期

7 項(xiàng)賢明;站在十字路口的中國(guó)比較教育學(xué)[J];比較教育研究;2005年03期

8 陳時(shí)見;論比較教育的學(xué)科體系及其建設(shè)[J];比較教育研究;2005年03期

9 付軼男;饒從滿;;比較教育學(xué)科本體論的前提性建構(gòu)[J];比較教育研究;2005年10期

10 鄭富興;范增釷;;比較教育研究與教育理論的中國(guó)原創(chuàng)[J];比較教育研究;2005年10期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 吳宏超;;農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整的困境與出路[A];2006年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張男星;俄羅斯高等教育體制變革研究[D];華東師范大學(xué);2002年

2 王華峰;基于系統(tǒng)科學(xué)的高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展研究[D];天津大學(xué);2003年

3 李福華;高等學(xué)校學(xué)生主體性研究[D];華東師范大學(xué);2003年

4 韓映雄;高等教育質(zhì)量精細(xì)分析[D];華東師范大學(xué);2003年

5 陳上仁;中國(guó)高等院校成本行為研究[D];廈門大學(xué);2004年

6 李朝暉;知識(shí)與控制：中國(guó)古代科學(xué)教育的社會(huì)學(xué)解讀[D];華中科技大學(xué);2004年

7 趙爽;教育政策合法性研究[D];東北師范大學(xué);2005年

8 崔國(guó)富;學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)與教育的使命[D];東北師范大學(xué);2005年

9 趙麗;跨國(guó)辦學(xué)的理論與實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2005年

10 周泉興;我軍院校初級(jí)指揮軍官培養(yǎng)模式研究[D];華東師范大學(xué);2005年

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1 王曉梅;對(duì)當(dāng)代教育思想的比較與我國(guó)教育發(fā)展的構(gòu)想[D];哈爾濱工程大學(xué);2002年

2 李淑俊;現(xiàn)代國(guó)際教育貿(mào)易探論[D];曲阜師范大學(xué);2003年

3 蔡連玉;我國(guó)實(shí)質(zhì)高等教育大眾化目標(biāo)模式研究：多學(xué)科的觀點(diǎn)[D];安徽師范大學(xué);2003年

4 田洪芳;英國(guó)高等教育制度評(píng)介[D];蘇州大學(xué);2003年

5 蔣茂東;高校和企業(yè)合作培養(yǎng)人才研究[D];河海大學(xué);2004年

6 俞前安;西部貧困地區(qū)女童教育發(fā)展問(wèn)題研究[D];四川師范大學(xué);2004年

7 鄭慶文;稅費(fèi)改革與農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入問(wèn)題研究[D];西南師范大學(xué);2004年

8 羅華;大學(xué)生閑暇及閑暇教育現(xiàn)狀的抽樣調(diào)查及對(duì)策研究[D];西南師范大學(xué);2004年

9 陶學(xué)文;試論高校課堂教學(xué)的病理性癥狀及其診治對(duì)策[D];湖南師范大學(xué);2004年

10 王錚;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮現(xiàn)象研究[D];大連理工大學(xué);2005年

【相似文獻(xiàn)】

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1 朱旭東;;論比較教育研究的多重性[J];教育學(xué)報(bào);2010年01期

2 范涌峰;廖其發(fā);;比較教育學(xué)的文化規(guī)約與超越[J];教育學(xué)報(bào);2010年01期

3 ;日本大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育的演進(jìn)與特點(diǎn)[J];中國(guó)高等教育;2010年02期

4 褚遠(yuǎn)輝;陳時(shí)見;;比較教育價(jià)值問(wèn)題研究的理論意義[J];教育評(píng)論;2010年01期

5 侯懷銀;李旭;;20世紀(jì)比較教育學(xué)學(xué)科建設(shè)的本土探索[J];高等教育研究;2010年02期

6 李云鵬;;比較借鑒與本土實(shí)驗(yàn)[J];江蘇教育研究;2010年07期

7 王璐;孫明;沈劍鋒;;英國(guó)教育均衡發(fā)展政策理念探析[J];江蘇教育;2010年08期

8 姜峰;;國(guó)際視野、本土行動(dòng):比較教育的功能及其實(shí)現(xiàn)[J];西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年02期

9 王英杰;;簡(jiǎn)談比較教育學(xué)在改革開放30年中的發(fā)展與功用[J];外國(guó)教育研究;2010年02期

10 孫啟林;周世厚;;比較教育學(xué)與高級(jí)人才培養(yǎng)——?dú)v史檢視與現(xiàn)實(shí)反思[J];外國(guó)教育研究;2010年02期

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1 陳時(shí)見;;論雷沛鴻的比較教育研究與應(yīng)用[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（一）[C];2009年

2 胡耿;;比較教育研究在中山大學(xué)的早期歷史[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（三）[C];2009年

3 嚴(yán)奇巖;;王國(guó)維與中國(guó)的比較教育研究[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（一）[C];2009年

4 藍(lán)建;;全球化背景下比較教育研究的基本視角——也是一種公平[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（四）[C];2009年

5 馬早明;;民國(guó)時(shí)期:中國(guó)比較教育學(xué)科的初興[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（四）[C];2009年

6 孔冬青;周玉國(guó);楊兵;陸峻波;;中美高等教育法比較[A];科學(xué)發(fā)展與農(nóng)村教育——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2009年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2009年

7 張德偉;;全球化背景下區(qū)域教育研究的提倡及其基本問(wèn)題[A];“公平、質(zhì)量、效率：農(nóng)村教育政策的抉擇”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

8 藍(lán)建;;全球化背景下比較教育研究的基本視角——也是一種公平[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（21）——中外教育史比較研究（含比較教育等）[C];2009年

9 馬早明;;民國(guó)時(shí)期:中國(guó)比較教育學(xué)科的初興[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（21）——中外教育史比較研究（含比較教育等）[C];2009年

10 胡耿;;比較教育研究在中山大學(xué)的早期歷史[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（15）——中國(guó)學(xué)校史志[C];2009年

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1 記者 朱偉光　通訊員 張士英;中俄人文合作和上海合作組織教育合作俄語(yǔ)翻譯中心落戶黑大[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

2 王長(zhǎng)純;研究教育宏觀決策的力作[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

3 通訊員 焦葦　記者 徐敏;要敢于創(chuàng)新體現(xiàn)示范意識(shí)[N];解放日?qǐng)?bào);2009年

4 通訊員 焦葦;上海在教育上應(yīng)體現(xiàn)示范意識(shí)[N];文匯報(bào);2009年

5 本報(bào)記者 楊桂青;高校依然引領(lǐng)教育學(xué)研究方向[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

6 上海師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)、教授 陳永明;從比較教育角度看教師教育[N];文匯報(bào);2008年

7 武穴實(shí)驗(yàn)中學(xué) 陶建平;魏書生印象[N];黃岡日?qǐng)?bào);2008年

8 成艷嬌;歸國(guó)學(xué)子：助力中國(guó)教育[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2008年

9 翟帆;顧明遠(yuǎn)從教60年教育思想研討會(huì)舉行[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

10 本報(bào)記者 彭德倩;真正的大師無(wú)法引進(jìn)[N];解放日?qǐng)?bào);2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 董圣足;我國(guó)民辦高校法人治理問(wèn)題研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 劉z巡，

本文編號(hào)：2461776