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4 徐木子;;以史為鑒,促進學科建設和發(fā)展——“南國農(nóng)先生與中國電化教育發(fā)展學術研討會”籌備會、“中國電化教育(教育技術)發(fā)展史研究課題中期研討會”與“教育技術學科建設與發(fā)展研討會”會議綜述[J];現(xiàn)代教育技術;2010年02期

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6 南國農(nóng);;教育技術理論研究的新發(fā)展[J];電化教育研究;2010年01期

7 吉順育;;微格教學對教育技術專業(yè)學生從師技能的培養(yǎng)[J];中國教育技術裝備;2010年03期

8 張帥;楊成;;從教育技術核心期刊元分析探討教學設計的發(fā)展[J];中國醫(yī)學教育技術;2010年01期

9 ;11種專業(yè)不再按藝術類專業(yè)招生[J];湖南教育(語文教師);2010年01期

10 張西寧;謝百治;;《遠程教育學》課程多元教與學方式改革實踐研究[J];中國醫(yī)學教育技術;2010年01期

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5 彭戎;;“雙主”教學模式在高職高專課堂教學中的實現(xiàn)[A];云南省高等教育學會高職高專教育分會2008年優(yōu)秀論文集[C];2008年

6 劉荃;;綜合性院校電視專業(yè)實踐性教學研究(摘要)[A];求異與趨同——中國影視文化主體性追求與現(xiàn)代性建構：中國高等院校影視學會第十二屆年會暨第五屆中國影視高層論壇文集[C];2008年

7 董艷;申繼亮;;基于師生關系的研究生指導行為分類研究[A];第十一屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2007年

8 彭華茂;張凌;申繼亮;;工作記憶中央執(zhí)行功能的老化研究[A];第十一屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2007年

9 鄭尚武;;教育學與教育技術學基本觀念的系統(tǒng)分析[A];中國新時期思想理論寶庫——第三屆中國杰出管理者年會成果匯編[C];2007年

10 羅江華;;田野工作在教育技術研究中的價值及其應用[A];和諧共生：2007年全國博士生（教育類）學術論壇論文集[C];2007年

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4 崔清新 楊維漢;為本科專業(yè)設置因需調整叫好[N];中國改革報;2009年

5 本報記者 劉領;我市高校今年新增5個專業(yè)[N];錦州日報;2009年

6 柯偉;教育技術學全國研究生暑期學校開課[N];科學時報;2009年

7 通訊員 張章;黃岡師院生物科學專業(yè)入選國家級特色專業(yè)建設點[N];黃岡日報;2009年

8 本報記者 茅衛(wèi)東;基礎教育信息化探索沒有盡頭[N];中國教師報;2009年

9 胥茜　陳樹生;培養(yǎng)“多重能力”的教育技術人才[N];光明日報;2005年

10 本報記者　余冠仕;教育技術，，興奮點在哪里？[N];中國教育報;2004年

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5 張倩葦;教育技術學視野中的技術與課程發(fā)展研究[D];華南師范大學;2007年

6 孟琦;課堂信息化教學有效性研究[D];華東師范大學;2006年

7 姚紅玉;基于教師專業(yè)化發(fā)展的虛擬導師系統(tǒng)設計[D];華東師范大學;2006年

8 劉成新;整合與重構：技術與課程教學的互動解析[D];南京師范大學;2006年

9 張學波;媒體素養(yǎng)教育的課程發(fā)展取向研究[D];華南師范大學;2005年

10 徐曉雄;教育技術學視野中的加涅思想研究[D];華南師范大學;2004年

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3 何蕾;Web2.0環(huán)境下大學生創(chuàng)新學習能力培養(yǎng)研究[D];廣西師范大學;2010年

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5 程臘梅;教育技術學本科專業(yè)課程設置研究[D];蘇州大學;2010年

6 張婧;教育技術學碩士研究生就業(yè)研究[D];山東師范大學;2010年

7 談云兵;多媒體技術在科普教育中的應用及實現(xiàn)研究[D];北京郵電大學;2010年

8 蒿景蘭;現(xiàn)代教育技術專業(yè)教育碩士學位論文的現(xiàn)狀及其影響因素研究[D];浙江師范大學;2010年

9 李娜;大學英語四六級考試網(wǎng)站的評價及其評價指標體系的構建[D];上海外國語大學;2009年

10 田振;Moodle環(huán)境下基于問題學習（PBL）的研究[D];吉林大學;2009年