【摘要】：在研究教學(xué)設(shè)計(jì)的過程中,研究什么和如何研究是兩個(gè)最重要的問題,它們決定著教學(xué)設(shè)計(jì)研究的指向。教學(xué)設(shè)計(jì)研究首要的問題是應(yīng)該進(jìn)行有用性研究,研究那些應(yīng)該研究的內(nèi)容,使用那些適合學(xué)科特點(diǎn)的研究方法,并真正以教學(xué)實(shí)踐為基本取向。
[Abstract]:In the process of studying instructional design, what and how to study are the two most important problems, which determine the direction of instructional design research. The primary problem of instructional design research is to carry out useful research, to study the contents that should be studied, to use the research methods suitable for the characteristics of the subject, and to really take teaching practice as the basic orientation.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教學(xué)行為研究所;
【分類號】：G434

【共引文獻(xiàn)】

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2 錢林曉;;教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象[A];2006年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2006年

3 宋兵波;;教育思想史研究的新視角——試論“重新認(rèn)識”教育思想史的價(jià)值[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

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1 湯廣全;自由與和諧[D];華中師范大學(xué);2008年

2 易麗;學(xué)校轉(zhuǎn)型中的新文化生成[D];華東師范大學(xué);2009年

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5 楊素萍;比較教育的范式研究[D];西南大學(xué);2009年

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7 陳薈;西雙版納傣族寺廟教育與學(xué)校教育共生研究[D];西南大學(xué);2009年

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10 晉銀峰;新課程實(shí)施中的教學(xué)文化研究[D];西北師范大學(xué);2009年

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1 張旭耀;學(xué)校教育與人的幸福生活[D];福建師范大學(xué);2009年

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6 張雪;教師抗拒課程改革的文化解釋[D];浙江師范大學(xué);2009年

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2447853