【摘要】：發(fā)展生命是生命倫理學(xué)的根本宗旨,圍繞著生命這一神圣主題,生命倫理學(xué)構(gòu)建了護(hù)衛(wèi)生命的宏大體系。以生命、生存、生活為內(nèi)容的"三生教育"將人的生命發(fā)展構(gòu)筑在生命、生存與生活的互動(dòng)邏輯上。生命倫理學(xué)與"三生教育"在本旨上是一致的,并且生命倫理學(xué)在生命標(biāo)準(zhǔn)、生命屬性、道德參考、價(jià)值參考、政策參考、法律參考、原則參考等方面對(duì)推進(jìn)"三生教育"具有重要的啟示。
[Abstract]:The development of life is the fundamental aim of bioethics. The "three students' education", which takes life, existence and life as the content, builds the development of human life on the interactive logic of life, survival and life. Bioethics is consistent with "education of the three students" in this paper, and bioethics is in accordance with the standard of life, nature of life, moral reference, value reference, policy reference, legal reference. The principle reference and other aspects have important enlightenment to promote the three students education.
【作者單位】： 云南省教育科學(xué)研究院;
【基金】：云南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年度規(guī)劃課題:“云南學(xué)校推進(jìn)生命教育的方法與途徑研究”,項(xiàng)目編號(hào):GG08020
【分類(lèi)號(hào)】：G41

【共引文獻(xiàn)】

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2 楊競(jìng)業(yè);人的本質(zhì)的多維哲學(xué)反思——以“經(jīng)驗(yàn)的預(yù)設(shè)”與“預(yù)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)”為路徑[J];阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2004年01期

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7 鄧宏烈;;論康德哲學(xué)的批判精神[J];阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2007年03期

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6 陳進(jìn)華;;中韓未成年人公民教育比較研究[A];“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”——公共文明論壇文集[C];2007年

7 楊明;張偉;;也談社會(huì)公共倫理——基于個(gè)體社會(huì)角色的一種思考[A];“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”——公共文明論壇文集[C];2007年

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3 郝文斌;高校教師思想政治工作實(shí)證研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

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10 蘇彥新;近代西歐大陸私法的歷史基礎(chǔ)[D];華東政法大學(xué);2010年

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7 黃桂琴;大學(xué)生思想政治教育激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建[D];安徽工程大學(xué);2010年

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2418233