【摘要】：加拿大安大略教師管理學(xué)院作為管理該省教師事務(wù)的專業(yè)自治團(tuán)體,制訂了以致力于學(xué)生學(xué)習(xí)和教師專業(yè)發(fā)展的教學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)對(duì)教育學(xué)院提交的教師教育課程方案進(jìn)行認(rèn)證,從外部進(jìn)行監(jiān)督,保證教師教育質(zhì)量。安大略省教師教育課程設(shè)置以團(tuán)隊(duì)教學(xué)為組織形式,強(qiáng)調(diào)各種形式的合作,重視教學(xué)實(shí)踐。
[Abstract]:The Ontario Institute of teacher Management, Canada, as a professional self-governing body for managing the affairs of teachers in the province, has developed teaching professional standards dedicated to student learning and teacher professional development, At the same time, the teacher education program submitted by the Institute of Education is certified and supervised from the outside to ensure the quality of teacher education. The teacher education curriculum in Ontario is organized by team teaching, emphasizing various forms of cooperation and teaching practice.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系;
【分類號(hào)】：G571.1

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本文編號(hào)：2408978