【摘要】：二戰(zhàn)以來,日本政府利用法規(guī)政策導(dǎo)向和公共財(cái)政資助兩個(gè)杠桿,對(duì)私立學(xué)校進(jìn)行了有效調(diào)控。其私立學(xué)校公共財(cái)政資助政策大致經(jīng)歷了基于維持和監(jiān)督質(zhì)量為目的的資助,帶有一定培育色彩的資助以及實(shí)行多樣化資助等三個(gè)階段。這對(duì)進(jìn)一步健全我國(guó)公共財(cái)政扶持民辦教育的政策具有一定的借鑒意義。
[Abstract]:Since World War II, the Japanese government has effectively regulated private schools with the leverage of regulation, policy guidance and public financial aid. The public financial aid policy of private schools has generally gone through three stages: financial support based on maintenance and supervision quality, financial assistance with certain cultivation color and diversified funding. This has certain reference significance to further perfect the policy of public finance supporting private education in our country.
【作者單位】： 國(guó)家教育行政學(xué)院教育行政教研部;日本京都教育大學(xué);
【基金】：國(guó)家教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度教育部重點(diǎn)課題“去行政化:日本教育行政地方分權(quán)化改革的經(jīng)驗(yàn)與啟示”(DDA100213)的研究成果
【分類號(hào)】：G531.3

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2407451