發(fā)布時間：2019-01-05 16:14

【摘要】：以網(wǎng)絡作為交流平臺,既彰顯了教學研究的扁平化、民主化和便捷性,又有助于搭建理論研究者、教研員和一線教師三位一體的教研聯(lián)盟,可謂提升教研效能的"秘訣"。本欄目以下刊出的一組文章是南京師范大學鐘柏昌教授主持的全國教育科學"十一五"規(guī)劃課題"網(wǎng)絡教研催生教師專業(yè)發(fā)展場域的實證研究"中來自一線教師富有鮮活生命力的實踐嘗試和智慧凝練,也是教研聯(lián)盟中的三主體真正增進了解、加強合作的成功范例。本刊希望今后有更多此類扎扎實實的教學研究成果涌現(xiàn),并愿意為此提供展示的平臺。
[Abstract]:Taking the network as the communication platform, it not only shows the flatness, democratization and convenience of teaching and research, but also helps to set up a trinity of theoretical researchers, teaching and research staff and front-line teachers. It can be described as the "secret" to improve the efficiency of teaching and research. A group of articles published below this column is from the front-line teachers in the National Education Science "Eleventh Five-Year Plan" Project "empirical Research on the Field of Professional Development of Teachers born by Network Teaching and Research", which is presided over by Professor Zhong Baichang of Nanjing normal University. Full of fresh vitality of practice and wisdom condensed, It is also a successful example of enhancing understanding and cooperation among the three subjects in the alliance of teaching and research. We hope that more such solid teaching and research results will emerge in the future, and will provide a platform for demonstration.
【作者單位】： 江蘇省錫山高級中學;
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部青年課題“網(wǎng)絡教研催生教師專業(yè)發(fā)展場域的實證研究”(ECA090442)階段性成果
【分類號】：G434;G637

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本文編號：2402002