【摘要】：概述了盧梭自然教育思想的哲學(xué)基礎(chǔ)與真諦,指出對人類新兒童觀建立的貢獻(xiàn)最大者,莫過于偉大的啟蒙思想家盧梭,他的自然教育思想從一個(gè)嶄新的角度審視孩子,研究孩子,欣賞孩子,使孩子一躍成為教育過程的焦點(diǎn),使孩子問題成為令世人矚目的課題。針對我國現(xiàn)行家庭教育存在的一些問題,從盧梭自然教育思想入手進(jìn)行分析,以期得到一點(diǎn)啟示及解決問題的途徑。
[Abstract]:This paper summarizes the philosophical basis and true meaning of Rousseau's thought of natural education, and points out that the greatest contribution to the establishment of the new concept of human children is that of Rousseau, a great enlightenment thinker, whose natural education thought examines children from a new angle. Research children, appreciate children, make children become the focus of the educational process, make children's problems become the subject of the world's attention. Aiming at some problems existing in family education in our country, this paper analyzes Rousseau's thought of natural education in order to get some enlightenment and the way to solve the problem.
【作者單位】： 鄭州大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40-09

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉莎莎;;從《愛彌兒》中探究盧梭的生命教育理念[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2009年04期

2 陳曉琴;;高等教育課程適切性問題探析[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年04期

3 辜文林;賽樂;;我國農(nóng)村中小學(xué)教師的素質(zhì)嚴(yán)重制約著基礎(chǔ)教育的發(fā)展[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年06期

4 高冬梅;余以恒;;論杜威道德教育思想對我國小學(xué)道德教育的啟示[J];白城師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年05期

5 曾慶會(huì);;民間兒童游戲發(fā)展困境探析[J];首都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期

6 謝白芍;;論公立學(xué)校對學(xué)生權(quán)力的來源——社會(huì)學(xué)交換理論的視角[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(高教版);2010年03期

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8 楊凱;吳芳;;論西方對話理論的源起與發(fā)展[J];巢湖學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期

9 張夢;;從“坎波斯”看盧梭對克萊齊奧烏托邦的影響[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年08期

10 張慧彥;郭彩琴;;論古代印度佛教教育的平民性及其啟示[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年04期

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1 周立軍;;可持續(xù)發(fā)展教育文化簡論[A];可持續(xù)發(fā)展教育專業(yè)區(qū)域中心國際論壇論文集[C];2007年

2 李森;;西方關(guān)于人的學(xué)說與教學(xué)動(dòng)力[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

3 藍(lán)建;;學(xué)校系統(tǒng)發(fā)展的歷史規(guī)律對發(fā)展中國家教育的啟示[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（21）——中外教育史比較研究（含比較教育等）[C];2009年

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1 崔德華;愛育論[D];東北師范大學(xué);2007年

2 王金利;大學(xué)生思想政治教育合力論[D];天津師范大學(xué);2007年

3 邵曉楓;百年來中國師生關(guān)系思想史研究[D];西南大學(xué);2008年

4 金瑛;基于學(xué)校發(fā)展的教師資源的開發(fā)和利用研究[D];華東師范大學(xué);2008年

5 王羽;體育教學(xué)世界的生命回歸探索[D];東北師范大學(xué);2008年

6 薛小麗;西方近現(xiàn)代興趣教學(xué)思想研究[D];西南大學(xué);2008年

7 張立新;教師實(shí)踐性知識(shí)形成機(jī)制研究[D];上海師范大學(xué);2008年

8 李金寶;德育生態(tài)論——當(dāng)代德育生態(tài)危機(jī)與重構(gòu)[D];吉林大學(xué);2009年

9 邵興江;學(xué)校建筑研究：教育意蘊(yùn)與文化價(jià)值[D];華東師范大學(xué);2009年

10 李曉軍;本科技術(shù)教育人才培養(yǎng)的比較研究[D];華東師范大學(xué);2009年

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1 林麗;小學(xué)教師自我評價(jià)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 周莉;論大學(xué)生閑暇生活的道德引導(dǎo)[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 鄧瓊;高等學(xué)校學(xué)生公寓投資模式研究[D];湘潭大學(xué);2010年

4 項(xiàng)春雷;當(dāng)代中學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的現(xiàn)狀與教育策略研究[D];蘇州大學(xué);2010年

5 胡悅;生態(tài)學(xué)視角下高校思想政治教育實(shí)效性研究[D];南京財(cái)經(jīng)大學(xué);2010年

6 倪勝林;當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任意識(shí)缺失的原因及對策[D];河北師范大學(xué);2010年

7 謝艷;關(guān)于中學(xué)英語教師與外籍教師合作教學(xué)的實(shí)證研究[D];西北民族大學(xué);2010年

8 陳素萍;我國政府在高等教育評估中的角色定位研究[D];南昌大學(xué);2010年

9 陳鐵軍;思想政治教育生態(tài)觀研究[D];西安電子科技大學(xué);2004年

10 劉雪飛;生態(tài)課程觀[D];合肥工業(yè)大學(xué);2005年

【相似文獻(xiàn)】

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2 張娜;;家庭語文教育對孩子的影響[J];華章;2011年14期

3 張崇琛;中國古代的家庭教育[J];基礎(chǔ)教育;2004年12期

4 宋光;家庭教育要有所為,有所不為[J];中小學(xué)管理;1999年10期

5 周弘;父母在用愛心“摧殘”孩子[J];基礎(chǔ)教育;2005年Z1期

6 薛芬;;家庭教育中的幾種關(guān)系淺析[J];生活教育;2011年12期

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9 韋石;歷史最悠久和發(fā)展最完備的中國家教[J];中小學(xué)管理;1995年02期

10 李小魯;;家庭教育的目標(biāo)和方法[J];廣東教育(綜合版);2011年Z1期

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1 王鷹;;提高家長道德素質(zhì)是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的當(dāng)務(wù)之急[A];中華民族傳統(tǒng)美德教育實(shí)驗(yàn)研究文集（第六卷）[C];2001年

2 田雅娥;;第二講 更新家教觀念 爭做合格家長[A];遼寧省社會(huì)科學(xué)普及系列叢書5——遼海講壇·第三輯（家教卷）[C];2008年

3 孫浩哲;;第八講 我國家庭教養(yǎng)方式的誤區(qū)及對策[A];遼寧省社會(huì)科學(xué)普及系列叢書5——遼海講壇·第三輯（家教卷）[C];2008年

4 趙莉;;談家庭教育的時(shí)代特點(diǎn)與家長學(xué)校的興辦和發(fā)展[A];黑龍江省家庭教育學(xué)會(huì)會(huì)員代表大會(huì)暨第四屆年會(huì)資料匯編[C];2001年

5 段維榮;;全日制幼兒園如何開展家庭教育指導(dǎo)工作[A];山東心理學(xué)會(huì)第十屆學(xué)術(shù)會(huì)議論文提要匯編[C];2002年

6 喬曉莉;;給孩子一個(gè)健康成長的環(huán)境——淺談班主任與家庭教育[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

7 陸超;張余恨;李俊達(dá);寧德志;;淺析農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

8 蒙廷英;;家庭教育與留守兒童的成長初探[A];2007烏蒙論壇論文集（三）[C];2007年

9 王銳;;家庭幼兒心理健康教育研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

10 林佩淳;;家庭教育之我見[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

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1 周偉勵(lì);中美家庭教育漫談[N];健康報(bào);2001年

2 聞喜縣幼兒園 馬海燕 楊萍;淺談新時(shí)期家庭教育出現(xiàn)的一些誤區(qū)[N];山西科技報(bào);2000年

3 李震陸;家庭教育圖書滑坡的啟示[N];山西日報(bào);2002年

4 劉榮慶　王其林;誰家的孩子容易犯罪？[N];檢察日報(bào);2002年

5 本報(bào)記者 趙正元;京城家庭教育大變陣[N];中國教育報(bào);2000年

6 金元浦（執(zhí)教于中國人民大學(xué)中文系） $$肖川（現(xiàn)為北師大基礎(chǔ)教育課程研究中心研究員，全國教育基本理論專業(yè)委員會(huì)副主任、$$英國教育哲學(xué)協(xié)會(huì)國際會(huì)員、中央教科所德育研究中心兼職研究員） $$史朝（國家高級教育行政學(xué)院，教授、博士，，現(xiàn)任國家高級教育行政學(xué)院國際部主任;給孩子一片明凈的天空[N];山西經(jīng)濟(jì)日報(bào);2002年

7 鄭言;家庭教育中看不見的災(zāi)難——心靈虐待[N];湖南科技報(bào);2000年

8 輔蓮 顧生庚;家庭教育“三位一體”效果明顯[N];常州日報(bào);2005年

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10 賈秀娟;走在家庭教育的前沿[N];光明日報(bào);2005年

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1 南鋼;上海家庭教育的近代轉(zhuǎn)型研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 肖強(qiáng);學(xué)校課程與家庭教育價(jià)值取向研究[D];東北師范大學(xué);2009年

3 楊佳;西方元素對中國近代學(xué)前教育的影響[D];華中師范大學(xué);2012年

4 左群英;兒童同情的教育現(xiàn)象學(xué)研究[D];西南大學(xué);2010年

5 邵正坤;北朝家庭形態(tài)研究[D];吉林大學(xué);2006年

6 王瑜;明清士紳家訓(xùn)研究（1368-1840）[D];華中師范大學(xué);2007年

7 陳志勇;唐宋家訓(xùn)研究[D];福建師范大學(xué);2007年

8 劉麗娟;清末女性才德觀研究[D];復(fù)旦大學(xué);2009年

9 閆玉;當(dāng)代中國婚姻倫理的演變與合理導(dǎo)向研究[D];吉林大學(xué);2008年

10 黃立新;技術(shù)支持的協(xié)同教育研究[D];西北師范大學(xué);2009年

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1 李自斌;陳鶴琴兒童家庭教育思想述評[D];華中師范大學(xué);2006年

2 張紅霞;梁啟超家庭教育思想研究[D];華中師范大學(xué);2006年

3 劉清曉;學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的現(xiàn)狀調(diào)查及應(yīng)對策略[D];山東師范大學(xué);2006年

4 龔雯;進(jìn)城農(nóng)民工子女家庭教育的城市適應(yīng)研究[D];中南大學(xué);2007年

5 宗韻;明清徽商家庭教育研究[D];安徽師范大學(xué);2004年

6 王俊景;美國家庭學(xué)校教育研究[D];河北大學(xué);2005年

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8 劉建英;社會(huì)變遷條件下的家庭教育淺探[D];曲阜師范大學(xué);2006年

9 姜珊珊;美國家庭學(xué)校教育研究[D];東北師范大學(xué);2006年

10 程艷艷;農(nóng)村“留守兒童”家庭教育問題研究[D];東北師范大學(xué);2007年

本文編號(hào)：2317858