【摘要】：教育哲學(xué)是歐克肖特思想的重要組成部分。在教育目標(biāo)上,歐克肖特提出教育的本質(zhì)屬性就是培養(yǎng)學(xué)生成人;在知識(shí)論上,他對(duì)技術(shù)理性的知識(shí)觀進(jìn)行了嚴(yán)厲的批判,提倡技術(shù)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的并存;在學(xué)習(xí)方式上,他提出了學(xué)習(xí)場(chǎng)域的概念,強(qiáng)調(diào)對(duì)人類知識(shí)的追求;在教育方法上,他強(qiáng)調(diào)教育"對(duì)話"和"暗示"。歐克肖特的教育哲學(xué)對(duì)當(dāng)下中國(guó)教育的改革和發(fā)展的啟示是:教育創(chuàng)新應(yīng)基于傳統(tǒng),要建立一種學(xué)習(xí)場(chǎng)域,并注重暗示、想象在教育中的作用。
[Abstract]:Educational philosophy is an important part of Oakchott's thought. In terms of educational goal, Oakchott puts forward that the essential attribute of education is to train students' adult, in the knowledge theory, he criticizes the knowledge view of technological rationality, advocates the coexistence of technical knowledge and practical knowledge. In the way of learning, he puts forward the concept of learning field, emphasizes the pursuit of human knowledge, and emphasizes the educational "dialogue" and "hint" in the educational method. The enlightenment of Oakchott's educational philosophy to the reform and development of Chinese education is that educational innovation should be based on tradition, establish a learning field, and pay attention to the role of suggestion and imagination in education.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號(hào)】：G40-09

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2302052