【摘要】：教學(xué)任務(wù)是教學(xué)理論研究必須關(guān)注的一個主題,同時它深刻地影響著教學(xué)實踐的變革。"知識"與"文化"不同,對學(xué)生身心發(fā)展來說,"文化"比"知識"更有意義。然而長期以來,教學(xué)論一直把"知識技能"視作教學(xué)的根本任務(wù),這對教學(xué)理論和實踐產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。近幾年,盡管人們一直努力以文化的視野來關(guān)注教學(xué)問題,但由于對教學(xué)任務(wù)的理解沒有根本改觀,所以整個教學(xué)活動仍是以知識技能的傳授為根本任務(wù)。因此,教學(xué)應(yīng)以"文化傳播"為其主要任務(wù),成為文化事業(yè)。
[Abstract]:Teaching task is a subject that must be paid attention to in the research of teaching theory, and at the same time, it deeply influences the reform of teaching practice. " Knowledge "is different from" culture ", and" culture "is more meaningful than" knowledge "to students' physical and mental development. However, for a long time, teaching theory regards "knowledge and skill" as the basic task of teaching, which has a great negative impact on teaching theory and practice. In recent years, although people have been trying to pay attention to teaching from the perspective of culture, since the understanding of teaching tasks has not changed fundamentally, the whole teaching activity is still based on the transfer of knowledge and skills. Therefore, teaching should take "cultural communication" as its main task and become a cultural cause.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;西南大學(xué)西南民族教育與心理研究中心;
【基金】：國家哲學(xué)社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年度基金項目“強(qiáng)化民族認(rèn)同與民族基礎(chǔ)教育課程知識選擇”(項目編號:08XMZ040)研究成果
【分類號】：G420

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2277558