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大學(xué)生性別角色與心理健康的相關(guān)研究

發(fā)布時(shí)間:2018-09-03 06:31
【摘要】:1974年Bem提出了雙性化理論并編制了用于測(cè)量性別角色的Bem量表以來,引發(fā)了研究者們對(duì)性別角色研究領(lǐng)域的關(guān)注,并圍繞著哪一種性別角色的個(gè)體心理健康水平更高這一論題展開了大量的實(shí)證研究,由此提出了性別角色相關(guān)的四種理論模型。而我國(guó)學(xué)者更是在2007年提出了第五種模型,使得人們對(duì)性別角色與心理健康關(guān)系的研究再度升溫。本研究以修訂后的Bem量表和本土化的中國(guó)人人格量表作為工具,以成都三所高校的473名本科生為被試,探討了二者的關(guān)系,結(jié)果顯示性別、性別角色在與心理健康相關(guān)的人格維度上存在著主效應(yīng),但交互作用不顯著,本研究支持雙性化個(gè)體心理健康水平最佳。
[Abstract]:Since Bem put forward the theory of androgyny and developed the Bem scale for measuring gender roles in 1974, it has aroused researchers' attention to the research field of gender roles. A large number of empirical studies have been carried out on which gender roles have higher level of individual mental health, and four theoretical models related to gender roles have been put forward. Chinese scholars put forward the fifth model in 2007, which makes the research on the relationship between gender roles and mental health heated up again. Using the revised Bem scale and the native Chinese Personality scale as the tools, this study explored the relationship between the two scales with 473 undergraduates from three universities in Chengdu. Gender roles have the main effect on the personality dimension related to mental health, but the interaction is not significant. This study supports the best mental health level of the androgynous individuals.
【作者單位】: 成都大學(xué)心理健康教育與研究中心;
【基金】:四川省教育廳應(yīng)用心理學(xué)項(xiàng)目(CSXL-62031)
【分類號(hào)】:B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):2219186


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