【摘要】：針對當前課程立體化教材建設中存在的知識共享不充分和缺少協(xié)調機制等問題,提出了一種支持知識服務的課程立體化教材模型。重點討論了教學信息化中的知識提煉過程,基于知識鏈的課程立體化教材建設,以及網(wǎng)上與網(wǎng)下學習活動融合的教學實訓等問題。
[Abstract]:In order to solve the problems of insufficient knowledge sharing and lack of coordination mechanism in the construction of three-dimensional curriculum teaching materials, this paper puts forward a curriculum three-dimensional teaching material model to support knowledge service. This paper focuses on the process of knowledge extraction in teaching informatization, the construction of three-dimensional teaching materials based on knowledge chain, and the teaching practice of the integration of online and offline learning activities.
【作者單位】： 山西師范大學網(wǎng)絡信息中心;
【基金】：山西省2008軟科學研究項目“面向科技人才發(fā)展的知識管理研究”(項目編號:2008041052-01) 山西省教師教育中心研究項目“面向知識服務的課程教學績效支持系統(tǒng)研究” 山西師范大學2007重點研究課題“面向教師專業(yè)發(fā)展的知識服務研究”
【分類號】：G434

【共引文獻】

相關碩士學位論文 前2條

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【二級參考文獻】

相關期刊論文 前2條

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【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關會議論文 前6條

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相關碩士學位論文 前10條

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本文編號：2218138