【摘要】：教育行政體制是國(guó)家行政體制的一個(gè)分支,教育行政體制的類型受政治、經(jīng)濟(jì)及文化的影響。分權(quán)型教育行政體制在政治上受國(guó)體、政體、歷史背景和多中心的權(quán)力主體影響;在經(jīng)濟(jì)上,教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源和市場(chǎng)機(jī)制等因素可加速教育分權(quán)的進(jìn)程。目前,基于國(guó)家的民族性、歷史文化、社會(huì)和民眾對(duì)教育需求的不斷增長(zhǎng)以及對(duì)教育管理的高度關(guān)注,使得越來(lái)越多的國(guó)家選擇分權(quán)型教育行政體制。通過(guò)分權(quán)的形式可避免集權(quán)和壟斷,提高管理質(zhì)量和效率,優(yōu)化資源配置,增強(qiáng)社會(huì)參與度,調(diào)動(dòng)地方辦教育的積極性,等等。
[Abstract]:Educational administrative system is a branch of national administrative system. The types of educational administrative system are influenced by politics, economy and culture. In politics, the decentralized educational administrative system is influenced by the state system, the political system, the historical background and the multi-center power subject, while the economic factors such as the source of educational funds and the market mechanism can accelerate the process of educational decentralization. At present, more and more countries choose the decentralized educational administrative system based on the national character, history and culture, the increasing demand of the society and the public, and the high attention to the education management. Decentralization can avoid centralization and monopoly, improve management quality and efficiency, optimize resource allocation, enhance social participation, mobilize the enthusiasm of local education, and so on.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G526

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 許杰;教育分權(quán):公共教育體制范式的轉(zhuǎn)變[J];教育研究;2004年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 朱學(xué)道,陳士夫;實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革與實(shí)驗(yàn)室管理體制的構(gòu)建[J];淮北煤師院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2003年02期

2 郭法奇;“學(xué)生參與”:一個(gè)歷史與現(xiàn)實(shí)的話題[J];高等師范教育研究;2003年03期

3 張寧娟;;中西教師文化的歷史演變[J];教師教育研究;2006年02期

4 靳貴珍;大學(xué)學(xué)術(shù)水平的演變與未來(lái)大學(xué)的發(fā)展[J];國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

5 李秀英;;影響教學(xué)原則的內(nèi)外因探析[J];湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2006年07期

6 譚志松;;國(guó)外跨文化心理適應(yīng)研究評(píng)述[J];湖北民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年06期

7 王保星;傳統(tǒng)與變革:俄羅斯成人教育發(fā)展透視[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年01期

8 張新平;關(guān)于教育管理理論、實(shí)踐及其關(guān)系的思考[J];高等教育研究;2002年06期

9 許杰;教育分權(quán)與大學(xué)自主[J];高等教育研究;2004年04期

10 周清明;建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)推進(jìn)高校管理體制改革[J];高等教育研究;2005年10期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 曹淑江;;高等教育體制分權(quán)問(wèn)題研究——中央高等教育投資對(duì)地方高等教育投資替代作用的實(shí)證分析[A];2006年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2006年

2 陳懷今;;完善教育立法 促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展[A];2005中國(guó)可持續(xù)發(fā)展論壇——中國(guó)可持續(xù)發(fā)展研究會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 劉貴華;大學(xué)學(xué)術(shù)生態(tài)研究[D];華東師范大學(xué);2002年

2 陳解放;合作教育的理論及其在中國(guó)的實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2002年

3 劉繼榮;高等學(xué)校合并重組的理論與實(shí)證研究[D];浙江大學(xué);2003年

4 苗素蓮;中國(guó)大學(xué)組織特性歷史演變研究[D];華東師范大學(xué);2004年

5 宜勇;大學(xué)組織結(jié)構(gòu)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

6 陳上仁;中國(guó)高等院校成本行為研究[D];廈門大學(xué);2004年

7 申仁洪;論教育科學(xué)：教育研究科學(xué)取向及其在中國(guó)的合理性建構(gòu)[D];華南師范大學(xué);2004年

8 王前新;高等職業(yè)技術(shù)院校發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];華中科技大學(xué);2004年

9 張安富;合并型多校區(qū)大學(xué)融合過(guò)程中的管理研究[D];華中科技大學(xué);2004年

10 呂良環(huán);論外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力之培養(yǎng)[D];華東師范大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 黃軍偉;中美教育行政組織比較研究[D];南京師范大學(xué);2005年

2 安曉敏;轉(zhuǎn)型時(shí)期學(xué)校制度重建——現(xiàn)代學(xué)校制度探索[D];東北師范大學(xué);2005年

3 張澤東;政府、市場(chǎng)與大學(xué)關(guān)系探究[D];東北師范大學(xué);2005年

4 楊華;美國(guó)基層教育行政體制研究及其對(duì)中國(guó)基層教育行政體制改革的啟示[D];西南師范大學(xué);2001年

5 謝紅仔;小學(xué)英語(yǔ)課程實(shí)施現(xiàn)狀探究[D];華南師范大學(xué);2003年

6 羅剛;教師參與課程的管理問(wèn)題研究[D];華東師范大學(xué);2003年

7 楊光偉;高中數(shù)學(xué)活動(dòng)課研究[D];廣西師范大學(xué);2003年

8 胡劍虹;日本高等教育制度評(píng)介[D];蘇州大學(xué);2003年

9 朱軍文;民辦二級(jí)學(xué)院產(chǎn)生及其效率的新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋[D];蘇州大學(xué);2003年

10 王浩;關(guān)于上海市中學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制的研究[D];華東師范大學(xué);2002年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 龔怡祖;鐘艷君;;教育行政主體觀之演進(jìn)及其對(duì)體制創(chuàng)新的影響——當(dāng)代社會(huì)管理創(chuàng)新過(guò)程的一個(gè)側(cè)面[J];公共管理學(xué)報(bào);2011年03期

2 潘曉婷;;我國(guó)基礎(chǔ)教育管理體制的沿革及其對(duì)改革的啟示[J];教學(xué)與管理;2011年21期

3 鮑傳友;何巖;;美法教育行政體制中的學(xué)區(qū):比較與啟示[J];國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

4 陳夫義;整體突破　一步到位──關(guān)于海南洋浦教育體制改革的報(bào)告（中）[J];中小學(xué)管理;1996年02期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 孫綿濤;;我國(guó)城鄉(xiāng)教育一體化的體制改革與機(jī)制創(chuàng)新研究[A];2010年農(nóng)村教育高端學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前3條

1 本報(bào)記者 趙雪;政府應(yīng)該把學(xué)校管理權(quán)交給社會(huì)[N];科技日?qǐng)?bào);2009年

2 王桂娟;教育投入的集權(quán)與分權(quán)[N];經(jīng)濟(jì)參考報(bào);2002年

3 湖北省人大常委會(huì)副主任，華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，，長(zhǎng)江教育研究院院長(zhǎng) 周洪宇;教育改革應(yīng)確立正確的價(jià)值取向[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 劉建;中國(guó)近代教育行政體制研究[D];南京師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 楊華;美國(guó)基層教育行政體制研究及其對(duì)中國(guó)基層教育行政體制改革的啟示[D];西南師范大學(xué);2001年

2 常穎;美國(guó)城市化進(jìn)程中的教育行政體制[D];浙江師范大學(xué);2007年

3 陳皓;柬埔寨教育行政體制改革研究[D];華中師范大學(xué);2002年

4 樊P;中日兩國(guó)教育管理體制關(guān)聯(lián)性問(wèn)題探究[D];上海師范大學(xué);2005年

5 韓艷明;清末直隸教育行政體制研究[D];天津師范大學(xué);2009年

6 高峰;走向權(quán)力分享[D];華東師范大學(xué);2007年

7 李惠媛;我國(guó)教師教育行政管理體制發(fā)展與改革探究[D];蘭州大學(xué);2007年

8 張志強(qiáng);我國(guó)“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制研究[D];西南大學(xué);2006年

9 郭郁蔥;創(chuàng)新素質(zhì)教育的研究[D];北京工業(yè)大學(xué);2008年

10 王雁;論教育的國(guó)家化趨勢(shì)[D];河南大學(xué);2001年

本文編號(hào)：2200868