發(fā)布時間：2018-07-18 14:13

【摘要】：創(chuàng)造力和心理健康是目前教育界和心理學界共同關(guān)注的兩個熱點話題。對大學生創(chuàng)造力的研究發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類學生的創(chuàng)造力較為突出,社科類學生的創(chuàng)造力較差;創(chuàng)造性思維的年級差異明顯,大學二年級和三年級學生優(yōu)于一年級學生;心理健康問題主要表現(xiàn)是對人際敏感、強迫癥狀和偏執(zhí),同時,焦慮和抑郁也顯著高于全國常模;創(chuàng)造力與心理健康存在顯著相關(guān),心理健康水平高的學生,其創(chuàng)造力水平也較高;對中等程度焦慮和抑郁情緒的學生的心理咨詢和治療,可以提高創(chuàng)造力的發(fā)揮水平。這種研究發(fā)現(xiàn)對于我國各級各類學校青少年的創(chuàng)造力和心理健康教育均有啟示作用,也提供了全面推進素質(zhì)教育和促進教學改革深化的新思路。
[Abstract]:Creativity and mental health are two hot topics of common concern in the educational and psychological circles. The study of creativity of college students found that the creativity of the art students is more prominent, the creativity of the social sciences students is poor, the difference of the creative thinking is obvious, the sophomores and the grade three students are superior to the first grade students; The main manifestations of health problems are interpersonal sensitivity, compulsive symptoms and paranoia, while anxiety and depression are also significantly higher than the national norm; creativity has a significant correlation with mental health, and the students with high mental health are also higher in creativity; psychological counseling and treatment for students with moderate anxiety and depression can be improved. This research shows the inspiration for the creativity and mental health education of young people at all levels in our country. It also provides a new way to promote quality education and promote the deepening of teaching reform.
【作者單位】： 北京師范大學心理咨詢中心;中國人民大學心理研究所;
【基金】：國家社會科學基金2008年度重大項目“科學發(fā)展觀引領(lǐng)下的教育創(chuàng)新與創(chuàng)新型國家建設(shè)重大問題研究”(項目編號:0882ZD002)研究成果
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

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【共引文獻】

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